Éric Kavanagh

Éric Kavanagh

Professeur titulaire
eric.kavanagh@design.ulaval.ca

Intérêts et travaux de recherche

Mes intérêts et domaines d’intervention

  • Facteurs humains appliqués aux documents/systèmes utilitaires (grand public)
  • Épistémologie du design (théories, transferts conceptuels depuis la psychologie et les autres sciences)
  • Design d’information.


Projets récents

2023-2025. Une solution numérique au service de la relance postpandémique et de la santé mentale au travail, Fonds Nouvelles frontières en recherche (appel spécial), Canada [Web]. Resp.: M. Gilbert-Ouimet (UQAR). Cochercheurs: M. Truchon, M. Beaulieu, L. Lerouge, P. Bhattarai, W. Castillo Martell, L. Langlois et C. Biron. Collaborateurs: A. Ben Charif, É. Kavanagh, N. Jauvin, S. Pelletier, J. Huot, J. R. Guertin, M. Hébert et M. Boivin.

2020-2023. Mobiblisation et transfert de connaissances entre les communautés nordiques et Sentinelle Nord/Mobilizing and Transferring Knowledge Between Northern Communities and Sentinel North, Sentinelle Nord (deuxième appel à projets majeurs) [SIRUL: 128987]. Resp.: H. Witteman et J. Roberge. Cochercheurs: É. Kavanagh, M. Lemire et M.-C. Tremblay.

2018-2023. Scaling Up Shared Decision Making for Patient-Centered Care, Canadian Institutes of Health Research / Instituts de recherche en santé du Canada (volet Fondation) [SIRUL: 118538]. Resp.: F. Légaré. Cochercheurs: P. Archambault, A. Ben Charif, M.-C. Boily, E. Braschi, E. Careau, A. Coulter, S. Dupuis-Blanchard, L. J. Fagnan, A. Ferron Parayre, P.-G. Forest, A. Giguère, I. Graham, G. Groot, J. Holroyd-Leduc, A. Jones, É. Kavanagh, M. Laberge, J. Lavis, H. Lee-Gosselin, F. Lorencatto, A. Milat, P. Nolyoke, L. Nshimyumukiza, J.-S. Paquette, V. Provencher, V. Ravitsky, L.-P. Rivest, G. Roch, D. Stacey, S. Straus, A. Totten, H. O. Witteman et L. Wolfenden. Knowledge users: C. Allard, D. Anderson, M.-D. Beaulieu, A. S. Bierman, V. Borde, P. Bérubé, G. Bourdon, L. Castonguay, Y. De Koninck, S. Desmarais, J. Elliott, C. Fancott, A. Good, N. Henningsen, M. Hillmer, K. Kastner, G. Lafond, N. Lefebre, W. Levinson, E. Mang, J. Muscedere, A. Neuner, C. Paré, J. Proulx, J. L. Sylvius, G. F. Teare, J. Tepper, S. VanderBent, C. Tremblay, M. Villeneuve, S. Wong et M. Wyatt.

2021-2023. Clarification des communications écrites, contrat de services avec la CNESST (Québec). Resp.: I. Clerc. Collaborateur: É. Kavanagh.

2018-2021Improving patient-centered depression care through the dissemination and implementation of the Depression Choice decision aid, Canadian Institutes of Health Research / Instituts de recherche en santé du Canada [SIRUL: 120002]. Resp.: A. LeBlanc et I. Samson. Cochercheurs: P. Ayotte, M.-C. Beaulieu, A. Ben Charif, J. Curran, M.-F. Demers, M.-P. Gagnon, M. Gervais, M. Gilbert, J. Houle, É. Kavanagh, L. Li, F. Légaré, M. Menear, A. Plaisance, P. Pluye, M.-È. Poitras, S. Straus, L. Vigneault et H. Witteman.

2018-2021. Mini-panel moléculaire pour la détection rapide des pathogènes hautement transmissibles, Fonds d’accélération des collaborations en santé du gouvernement du Québec (FACS). Resp.: M. G. Bergeron. Projet inFLUence. Cochercheurs: S. Berthelot (resp.), G. Boivin, M. Dionne, È. Dubé, R. Gilca, J. R. Guertin, É. Kavanagh, Y. Longtin, V. Loo, E. Toma, S. Trottier.

2016-2021. Design for Better Health: User-Centred Design and Evaluation of Interactive Media for Health Education, Communication and Decision-Making, Canadian Institutes of Health Research / Instituts de recherche en santé du Canada (volet Fondation) [SIRUL: 113671]. Resp. : H. Witteman. Cochercheurs : J. Ancker, P. Archambault, N. Bansback, M.-D. Beaulieu, J. Bender, J. Bettinger, C. Chambers, D. Chan, H. Colquhoun, S. Desroches, C. Diorio, M. J. Dogba, È. Dubé, A. Fargelin, M.-P. Gagnon, T. Gavaruzzi, A. Giguère, D. Greyson, J. Grimshaw, K. Grindrod, A. Hoffman, N. Ivers, É. Kavanagh, S. Lal, J. Leask, A. LeBlanc, F. Légaré, J. Légaré, F. Lépinay, S. MacDonald, M. Menear, A. Pieterse, M. Politi, J. Presseau, J. Roberge, G. Roch, M. Romero, B. Sander, L. Scherer, D. Stacey, S. Tremblay, R. Volk, B. Warshawsky, D. B. White, M. Wolf, C. Young et B. Zikmund-Fisher.


Anciens projets

2018-2020. Le Dispensaire jeunesse de Sept-Îles (12-25 ans), Programme d’octroi de subventions du MSSS en partenariat avec la Fondation Graham Boeckh et le FRQS: projets de démonstration en appui à la mise en œuvre de réseaux de services intégrés aux jeunes (RSIJ) [SIRUL: 120731]. Resp.: C. Cellard. Cochercheurs: S. Bouchard, M. Corbière, C. Guay, S. Iyer, É. Kavanagh, S. Larose, A. LeBlanc, T. Lecomte, D. Nadeau et G. Tarabulsy.

2018-2019. Accompagnement pour l’ergonomie des questionnaires Web, Institut de la statistique du Québec (ISQ) [SIRUL: 121570]. Resp.: É. Kavanagh. Cochercheure: J. Roberge. Designers: L. Paquette et A. C. Verrette.

2017-2019Personnaliser CONCERTO: l’expérience patient optimisée pour des soins intégrés, coordonnés et efficients, Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) [SIRUL: 117378]. Resp.: M.-P. Gagnon. Cochercheurs: S. Abbasgholizadeh Rahimi, R. Buyl, C. Chabot, J.-P. Fortin, A. Giguère, É. Kavanagh, A. LeBlanc, F. Légaré, A. Motulsky, C. Sicotte et H. Witteman. Collaborateurs: A. Authier, A. Larouche, F. Lépinay et J. Roberge.

2017-2018. Schola. Plateforme d’expertise en architecture scolaire, ministère de l’Éducation et de l’Enseignement Supérieur, Gouvernement du Québec. Resp.: C. Després. Cochercheurs: M. de Blois, C. Demers, F. Dufaux, C. Gagnon, C. Gauthier, É. Kavanagh, F. Lépinay, A. Potvin et J. Roberge. Cochercheurs associés: P. Larochelle et L. Levasseur. Coordonnatrice: C. Dubois. Professionnel de recherche: A. Cerqua. Agents de coordination: M. Bédard, C. Bérubé, T. Coulombe-Morency, J.-B. Morissette, L. Paquette, C. Rousseau et M. Watchman.

2015-2017. Acceptabilité et adaptation pour l’urgence d’un outil d’aide à la prise de décision partagée dans le recours à l’antibiothérapie pour traiter les infections respiratoires aigües, Fondation de l’Hôtel-Dieu de Lévis [SIRUL: 113526]. Resp.: P. Archambault et J.-S. Létourneau. Cochercheurs : É. Kavanagh, F. Lépinay, J. Roberge et autres.

2016-2017Clinique de rédaction professionnelle en design : mise sur pied du portail Web (1re phase), Programme d’appui à l’innovation pédagogique (PAIP), Bureau de soutien à l’enseignement, U. Laval. Resp.: É. Kavanagh. Co.: F. Lépinay et J. Roberge.

 2015-2016. Design d’information et design d’interface sur les registres de la Comédie-française de 1680 à 1793, Université Paris-Sorbonne en partenariat avec Université Paris-Ouest, Massachusetts Institute of Technology (MIT), Harvard University [SIRUL: 112887]. Resp.: É. Kavanagh et F. Lépinay.

 2013-2014. Évaluation de la qualité linguistique de textes tirés de six quotidiens québécois (2010-2013), Conseil supérieur de la langue française. Resp.: É. Kavanagh et I. Paré.

2011-2013. Après l’offense : l’excuse, le repentir, la contrition dans l’espace public, CRSH [SIRUL: 98035]. Resp.: D. Vincent. Coll.: É. Kavanagh.

2011. Évaluer l’adéquation textuelle : usages, limites et perspectives, CRSH. Resp.: B. Labasse (U. Ottawa). Coll.: É. Kavanagh.

2010Amélioration des qualités communicationnelles du rapport d’optimisation des ressources, Vérificateur général du Québec [SIRUL: 97144]. Resp.: I. Clerc et É. Kavanagh.

 2009-2012Conception d’une plateforme pédagogique pour l’enseignement technique en design graphique, Gouvernement du Québec. Resp.: É. Kavanagh, A. Rochon et C. Arsenault. [Idiko: 35 capsules vidéo issues du projet].

2006États des savoirs en design d’information, BDR-CRSH, U. Laval [SIRUL: 86464]. Resp.: É. Kavanagh.

2005-2006. DVD d’initiation à la recherche à l’usage des étudiants de 2e cycle, PADP, U. Laval. Resp.: É. Kavanagh.

2002-2004Simplification des communications gouvernementales, MRCI et Gouvernement du Québec [SIRUL: 75617, 76106, 76185, 76671]. Resp.: I. Clerc. Cochercheurs: J. Bisaillon et É. Kavanagh. [ouvrage de référence à l’usage des communicateurs].

Formation

> Études doctorales en linguistique (U. Laval) | Scolarité, examens et recherche complétés, thèse non déposée.
> Maîtrise en linguistique (U. Laval)
> Certificat en rédaction technique (U. Laval)
> Baccalauréat en linguistique française (U. Laval)

Expérience professionnelle

depuis 2002 | Professeur de design, École de design (École des arts visuels, 2002-2012), U. Laval
> 2022-2024: direction de programme, maîtrise en design avec mémoire
> 2006-2021, 2023-2024: direction de programme, maîtrise en design d’interaction (MDI) [anciennement maîtrise en design multimédia (MDM)]
> 2010-2012: participation à la création de l’École de design (ouverture en mai 2012).

1999-2021 | Consultant en design d’information
> Agence Parcs Canada: planification et rédaction de documents stratégiques, rapport de recommandations
Carnaval de Québec: évaluation ergonomique et communicationnelle de produits Web
> Centre d’expertise des grands organismes du gouvernement du Québec (CEGO): formations en rédaction technique et Web, analyse ergonomique de documents imprimés et Web
Hydro-Québec : design d’information de documents administratifs [détail]
> Ministère de la Famille et de l’Enfance (MFE): architecture d’information Web
> Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS): formation et analyse de documents
> Ministère de la Justice du Québec: rapport de recommandations (communication écrite)
> Ministère des Relations avec les citoyens et de l’Immigration (MRCI): formation en rédaction, rapports de recommandations, évaluation de documents imprimés et électroniques
> Ministère du Revenu (MRQ): formations et évaluation de documents
> Mouvement Desjardins: formations et analyse de documents
> Option consommateurs: évaluation de documents, conseil méthodologique et rapports de recommandations (secteurs: télécommunication, énergie, assurances, recours collectif, services bancaires)
> Régie des rentes du Québec (RRQ): formation, rédaction de guide et évaluation de documents
> Société de l’assurance automobile du Québec (SAAQ): formation et évaluation de documents
> Statistique Québec: formations, rapport de recommandations, refonte de documents et évaluation de documents imprimés et électroniques
> Université Laval: formation et architecture d’information Web
> Vérificateur général du Québec (VGQ): rapports de recommandations, évaluation de documents et refonte de documents
> Ville de Québec: évaluation de site Web
> Wikimedica.ca (plateforme collaborative en transfert des connaissances médicales): aide à l’amélioration du protocole éditorial.

1997-2002 | Chargé de cours, U. Laval
> Département de langues, linguistique et traduction:
FRN-18857 Démarche de rédaction
FRN-18858 Expression écrite II
FRN-18860 Projet de rédaction
FRN-18863 Techniques de recherche et de documentation
FRN-21616 Écriture hypermédia.

> École des arts visuels:
ARV-65938 Essai et création multimédia
ARV-66160 Projet synthèse
ARV-66161 Recherche en multimédia
ARV-66414 Problématisation multimédia.

1995-2003 | Analyste Web, rédacteur, réviseur et éditeur
Hoffmann-Laroche Canada, LookSmart, Kavaska (éditeur), magazine autrement dit, Régie des assurances agricoles du Québec, diverses PME de Québec et de Montréal ainsi que pour les particuliers (documents légaux, CV, lettres diverses, etc.).

1994-2002 | Auxiliaire/assistant de recherche et d’enseignement, U. Laval
> Groupe Rédiger (CIRAL): auxiliaire et assistant de recherche en rédactologie, animation scientifique, organisation de colloques, planification de la recherche (adjoint de la professeure responsable), webmestre. Rédacteur en chef adjoint de Rédiger. Le magazine de la rédaction professionnelle.
> Congrès de l’ACFAS 2002: responsable de la conception et de la production du bulletin quotidien d’information.
> Trésor de la langue française au Québec (TLFQ, CIRAL): auxiliaire de recherche en lexicographie et collaboration à POIRIER, Cl. [sous la direction de] et TLFQ (1998). Dictionnaire historique du français québécois. Monographies lexicographiques de québécismes, Sainte-Foy, Presses de l’Université Laval, 641 p.
> Département de langues, linguistique et traduction : auxiliaire d’enseignement pour plusieurs professeurs (travail administratif, recherche documentaire, préparation de contenus pédagogiques, préparation et correction d’examens, enseignement de portions de cours, suivi d’étudiants en travaux pratiques, etc.).

1992-1996 | Préposé à l’accueil et à l’interprétation
Agence Parcs Canada. Réserve de parc national de l’Archipel-de-Mingan.

Enseignement

Enseignement courant (C = création du cours, R = resp. pédagogique, E = enseignement)
> DES-1621 Design et facteurs humains [] | C, R | E (2014-…)
> DES-3401 Design d’information | C, R | E (2019)
> DES-3505 Projet dirigé en design graphique [] | E (2017-2020)
> DES-6011 Préparation de l’essai en design d’interaction [] | C, R | E (2002-2011, 2015-…)
> DES-6018 Essai en design d’interaction [] | C, R | E (2003-…)
> DES-6019 Design de service [] | C, R
> DES-6020 Architecture d’information Web [] | C, R | E (2011)
> DES-6023 Théories et fondements du design [] | C, R | E (2013-…)
> DES-7000 Lectures dirigées en design [] | C | E (2008-2019)
> DES-7001 Sujet spécial en design [] | C, R | E (2008-2019)

Enseignement passé (C = création du cours, R = resp. pédagogique, E = enseignement)
> DES-1100 Design d’information | C, R (2006-2013) | E (2006-2007)
> DES-3500 Projet I et DES-3501 Projet II | E (2002-2008)
> DES-6012 Recherches en ergonomie de l’interface | C, R (2006-2015)
> DES-6015 Stage en design multimédia [] | C, R | E (2006-2017)
> DES-6016 Projet d’intervention | C, R (2010-2016, 2019) | E (2010)
> DES-6021 Profession designers d’interface | C, R (2012)
> DES-6022 Design d’interaction | C, R (2012-2015)
> DES-6700 Design durable | C, R (2013-2015)
> DES-6900 Lectures et projets en design d’interface | C, R, E (2013)

Direction d’étudiants à la maîtrise avec mémoire [n=6] et au doctorat [n=1]
> 2021. BERGER, F. Le processus de stylisation: le cas de l’illustration éditoriale, mémoire de maîtrise en design (M. A.), U. Laval, 130 p. | Dir.: É. Kavanagh. [mémoire]
> 2020. ROY, V. Guide d’accompagnement de l’étudiant dyslexique en contexte universitaire: une approche theory-based design, mémoire de maîtrise en design (M. A.), U. Laval, 125 p. | Dir.: É. Kavanagh. [mémoire]
> 2019. NERZIC, J. Les enjeux de l’observation des écosystèmes de services pour le designer, mémoire de maîtrise en design (M. A.), U. Laval, 129 p. | Dir.: É. Kavanagh. Codir.: J. Roberge. [mémoire]
> 2018. GAD, D. Information design of public documents: Applying Gestalt principles to improve user understanding, mémoire de maîtrise en design (M. A.), U. Laval, 84 p. | Dir.: É. Kavanagh. [mémoire]
> 2017. SPERANO, I. L’audit de contenu en architecture d’information : examen de la méthode à travers les écrits d’experts, thèse de doctorat en architecture d’information (Ph. D.), U. Laval, 265 p. | Dir.: É. Kavanagh. [thèse]
> 2015. ARSENAULT, M.-È. Comment susciter l’intérêt du lecteur: analyse de contenu de 38 guides rédactionnels, mémoire de maîtrise en communication publique (M. A.), U. Laval, 132 p. | Dir.: É. Kavanagh. [mémoire]
> 2013. TREMBLAY, M. La bande dessinée pédagogique, mémoire de maîtrise en design graphique (M. A.), U. Laval, 150 p. | Dir.: É. Kavanagh. Codir.: A. Rochon. [mémoire]

Direction d’étudiants à la maîtrise avec essai (MDI[n=298]
La mise en gras indique l’inscription au Tableau d’honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales (FESP).

> 2023. BEAUDRY, I. Naviguer vers l’innovation: comment la visualisation des connaissances optimise le transfert du savoir dans les organisations, 58 p.
> 2023. BEAULIEU, J. La stigmatisation: intégrer les leçons du design de produits à la conception de services en santé mentale, 75 p.
> 2023. BILODEAU, S. Susciter le changement par le design comportemental: vers des comportements plus durables, 51 p.
> 2023. BRILLANT, A.-A. Le design universel: vers une pratique inclusive et accessible, 52 p.
> 2023. DELAHAYE, J. Perception de l’accélération du temps, impact des technologies et rôle du designer, 57 p.
> 2023. FARRIER, S. La résistance au changement individuelle: le rôle des designers, 74 p.
> 2023. GAGNÉ, M. Le design de service comme catalyseur à l’innovation pour le secteur public, 44 p.
> 2023. GRAVEL, M. Les soft skills et leur pertinence en design, 43 p.
> 2023. GUAY, É. Le design émotionnel durable: exploration de l’approche, 58 p.
> 2023. LAGADIC, J. The power of leadership in fostering creativity: A gender perspective in the design environment, 65 p.
> 2023. LARRIVÉE, A.-S. La personnalité et sa pertinence en design, 51 p.
> 2023. PELCHAT, A. L’apport du design dans le secteur de la santé: placer l’humain au cœur du modèle, 44 p.
> 2023. RAMALALARISOA, R. Cohérence, facteur clé d’une communication d’entreprise réussie, 45 p.
> 2023. SURPRENANT, S. L’intelligence émotionnelle appliquée au design: mieux se comprendre pour mieux concevoir, 43 p.
> 2022. AMBROSI, S. Surmonter les obstacles à la communication claire en droit grâce au design, 55 p.
> 2022. BEAUDET, J. Considérer le stress dans le domaine du design, 58 p.
> 2022. CAYA, É. La réalité augmentée: l’humain dans la boucle, 56 p.
> 2022. GAGNON, M. L’inclusion des élèves dyslexiques dans le système d’éducation primaire et secondaire du Québec, 47 p.
> 2022. GENDRON-BEAULIEU, M.-F. La présence du marketing numérique dans le design UX, 61 p.
> 2022. GIROUX, V. La notion de plaisir et son interprétation en design, 40 p.
> 2022. GUAY, A.-M. L’inclusivité de genre: considérations pour le design, 45 p.
> 2022. LACOMBE, C. Le rayonnement des talents au sein de l’écosystème du designer: intégrer une approche axée sur les forces, 56 p.
> 2022. MÉTHOT, M. Les future studies: sensibiliser le designer à une pratique orientée vers l’avenir, 59 p.
> 2022. TREMBLAY, A. Jeux vidéo: un regard positif, 37 p.
> 2021. BISSONNETTE, V. Le design prospectif et spéculatif: anticiper les avenirs possibles et inspirer le changement, 56 p.
> 2021. BLANCHARD, G. Ethnographie en design: une place pour le designer au sein de la recherche, 49 p.
> 2021. BOUCHARD, J. Vers un panorama de la littératie numérique: origines, définitions et difficultés, 63 p.
> 2021. CHABOT, A. Les théories du complot comme opportunité pour le design, 44 p.
> 2021. GAZAILLE, P. De la crédulité au scepticisme: la place de la confiance dans l’utilisation de l’information en design, 47 p.
> 2021. GOSSELIN, A. Pleine conscience et design d’interaction: pour une accessibilité accrue, 81 p.
> 2021. JOHNSTON, S. Les interfaces dans les films de science-fiction: sources d’inspiration pour les designers, 80 p.
> 2021. NABID, S. Avantages et inconvénients des technologies immersives, 43 p.
> 2021. POULIOT, C. Reconnecter les individus avec la nature: la contribution du designer, 61 p.
> 2021. ROBIN, A. Influence de l’épistémologie et de la recherche féministes dans la pratique du design d’interaction, 79 p.
> 2021. SAVARD, A. Musique et cognition: des possibilités intéressantes pour le design, 37 p.
> 2021. VÉZINA, I. Le patient partenaire et le designer: alliés pour faire avancer la recherche en santé, 87 p.
> 2020. ARCAND, C. La communication haptique: l’usage du sens tactile dans une interface numérique, 46 p.
> 2020. BACON, V. La curiosité et ses implications en design, 39 p.
> 2020. BILODEAU, M. La surabondance du choix et son analyse par le designer, 71 p.
> 2020. BOUCHARD, R. L’aîné et les technologies de l’information et de la communication: vers une meilleure représentation en design, 51 p.
> 2020. DURAND, A. Le storytelling: présence, évolution et usages, 48 p.
> 2020. GAUTHIER, J. L’éthique dans le domaine du design d’expérience utilisateur, 54 p.
> 2020. GERMAIN, J. Le plain language appliqué au design, 64 p.
> 2020. GRIESEMANN, J. De la transférabilité conceptuelle en design: le cas du flow en psychologie positive, 74 p.
> 2020. LAJOIE, A. La mémoire épisodique: vers une compréhension améliorée des expériences, 38 p.
> 2020. LAMONTAGNE, K. Analogie et design: un mécanisme de la pensée à l’œuvre dans les activités de conception créatives, 38 p.
> 2020. LE BUHAN, I. Améliorer l’expérience d’un individu atteint d’anxiété sociale: se rendant seul à un concert de musique, 47 p.
> 2020. LESIEUR, A. La réalité virtuelle et l’immersion: l’impact sur l’expérience de jeu, 43 p.
> 2020. MARTIN, F. Les temps d’attente dans les jeux vidéo: l’irritant peut-il devenir un carburant pour l’expérience utilisateur?, 45 p.
> 2020. MATHIEU, C. Résistance au changement et identité: le rôle du design dans la crise climatique, 68 p.
> 2020. MÉRÉDITH, J. La quête de l’attention: vers une réflexion plus éthique, 75 p.
> 2020. PELCHAT, É. L’attention portée au passage du temps et ses implications en contexte d’attente, 45 p.
> 2020. PERREAULT, F. Film de science-fiction et design fiction: rapprochements et échanges, 77 p.
> 2020. RHÉAUME, P. Comprendre les gauchers, leur fonctionnement et leurs difficultés, 47 p.
> 2020. SAINTONGE, G. Le Behavioural design: un pas pour faciliter le choix écoresponsable, 56 p.
> 2020. SAMSON, V. L’innovation sociale: origines et fondements et sa relation avec le design, 71 p.
> 2020. SANSREGRET, S. Téléphone intelligent et relations interpersonnelles: l’hyperconnectivité comme facteur d’effritement social, 47 p.
> 2020. SEMEGEN, N. La théorie de la charge cognitive: connaître ses fondements pour améliorer le design pédagogique, 70 p.
> 2019. BABAU, S. Mieux comprendre les enjeux du co-design​, 36 p.
> 2019. BARTHE, W. Créer un persona minimal pour comprendre et communiquer l’expérience en oncologie chez les jeunes adultes au Québec, 39 p.
> 2019. BÉDARD, M. Le visage comme interface et ses dimensions communicationnelles appliquées au design d’interaction, 55 p.
> 2019. BERGERON, M. Voyeurisme gastronomique: qu’est-ce qui fascine dans les muckbang?, 57 p.
> 2019. BRUNET-GAUTHIER, M. Les effets de la fixation lors d’un processus de design: impact de l’expérience et des connaissances antérieures sur la créativité, 88 p.
> 2019. CARON, G. Comprendre les processus de la pensée pour mieux appréhender le design​, 38 p.
> 2019. DROLET, A. La compétition interpersonnelle: répercussions sur le comportement humain et considérations pour le design, 68 p.
> 2019. DUBÉ-NORMANDIN, S. Appréhender la complexité en design: l’écosystème comme objet d’étude du service, 65 p.
> 2019. GALIPEAU, C. La prise de décision dans un monde incertain: les heuristiques de jugement et les biais cognitifs, 95 p.
> 2019. GALIPEAU, G. Comprendre le cadrage (framing): développer une nouvelle perspective sur un problème de design, 86 p.
> 2019. HUTCHINSON, M. Le Big Data, sa pertinence en design et la responsabilité du designer​, 41 p.
> 2019. LACHANCE, É.-A. Frustration, technologie et design: une compréhension holistique​, 59 p.
> 2019. LANDAIS, G.-J. Gameplay et Playability: deux concepts à distinguer, 74 p.
> 2019. LANGLOIS, L. La visualisation d’information pour la vulgarisation scientifique: possibilités et défis, 92 p.
> 2019. LEMONDE MARZELL, T. La métaphore: comprendre sa pertinence en design d’interaction, 38 p.
> 2019. LEPAGE, C.-A. Le rôle du designer dans le domaine de la cybersexualité, 43 p.
> 2019. MATOS DA SILVA, P. L’intelligence artificielle incarnée: des interactions aux enjeux affectifs​ liés aux interfaces anthropomorphiques, 50 p.
> 2019. OUELLET, A. La montée des technologies et de la culture numérique: impact pédagogique sur les nouvelles cohortes d’étudiants universitaires​, 37 p.
> 2019. PASQUASY, É. L’accessibilité des jeux vidéo pour les personnes souffrant d’un handicap visuel​, 55 p.
> 2019. PEDNEAULT, F. L’orientation et le concept de wayfinding: qu’en est-il du virtuel?, 55 p.
> 2019. RAMON, J. M. La perte de contrôle des individus sur la collecte de leurs informations personnelles dans une société moderne hyperconnectée, 47 p.
> 2018. BERNARD, C. La Calm technology et ses principes: une approche de design pour une technologie moins intrusive, 51 p.
> 2018. BOUCHER, S. Enjeux et potentialités du vidéoludique dans les secteurs de la santé et de l’apprentissage, 44 p.
> 2018. CAILLOT, F. L’interactionnisme d’Erving Goffman: comprendre les interactions humaines pour mieux concevoir, 48 p.
> 2018. CARDINAL, S. Réaliser la maison intelligente: survol des défis humains dans le design d’objets connectés au Web, 61 p.
> 2018. DUBÉ, M. Déficience intellectuelle: comment concevoir des outils sur des appareils mobiles pour améliorer l’autonomie fonctionnelle?, 51 p.
> 2018. ESPINOSA DEL VALLE, H. E.
Littératie et jeux vidéo: nouvelle forme d’éducation pour une nouvelle génération de consommateurs, 59 p.
> 2018. FAVRE, O. Le jeu vidéo coopératif: prise en compte des interactions sociales pour comprendre la collaboration entre joueurs, 50 p.
> 2018. HAOUZI, S. L’utilisation des technologies persuasives au sein des interfaces et son questionnement éthique, 62 p.
> 2018. LAFRANCE, C. Agents conversationnels et conversation: objets de design, 39 p.
> 2018. LECLERC, R. Les comportements de consommation responsable au service du design durable, 48 p.
> 2018. LEMAIRE, R. Théorie du nudge, nudging et nudge marketing: les différents visages de l’incitation comportementale, 82 p.
> 2018. LORD, M. L’évolution de l’interface utilisateur des jeux vidéo de type shooter, 88 p.
> 2018. MAILLOUX, L. La place du changement attitudinal dans le design des interactions humains-machines durables et soutenables, 56 p.
> 2018. MALTAIS, C. L’influence du designer dans la construction des relations entre les joueurs et leurs avatars vidéoludiques, 66 p.
> 2018. MAROIS, J.-P. L’enfant autiste de haut niveau : vers un persona à l’usage du designer d’interaction, 43 p.
> 2018. MILLES, S. L’écoconception au sein du design d’expérience et d’interface utilisateur​, 67 p.
> 2018. NOËL, K. Perceptions des designers à propos de leur profession et de leurs rôles dans la société, 39 p.
> 2018. PERRON, C. L’intégration de la narration dans un contexte de jeu multijoueur compétitif, 58 p.
> 2018. PUYGRENIER, M. Immersion en réalité virtuelle: enjeux et perspectives d’une technologie en plein développement, 60 p.
> 2018. ROY, A. Quelle est la responsabilité environnementale du designer? Regard sur les pratiques de design responsable et les systèmes marchands actuels, 49 p.
> 2018. TARDIF, M.-A. La question du genre en design, 60 p.
> 2018. VAN BEVER, G. L’impact environnemental et social du métier de designer graphique et la mise en pratique d’habitudes responsables dans le domaine, 56 p. (+ guide de 35 p.)
> 2017. AOUAMI, M. La qualité de l’information à l’épreuve des nouvelles technologies, 55 p.
> 2017. AUFSCHNEIDER, L. Les voyages écotouristiques: mieux comprendre l’écotourisme et les écotouristes de façon à répondre à leurs besoins, 55 p.
> 2017. BAKER, R. Cartographie de l’écosystème de services: le cas des fleuristes de la région de Québec, 34 p.
> 2017. BOUVIER, F. Place publique et médias localisés: enrichir l’expérience dans la perspective du placemaking, 52 p.
> 2017. CORMIER, K. Diminuer l’impact des interruptions à l’aide d’un système de gestion des notifications: synthèse du domaine et considérations pour le design, 39 p.
> 2017. CYR, G. Le nudging au service du design en santé, 91 p.
> 2017. DARVEAU, A. Utilisation des technologies tactiles chez les enfants de 0 à 6 ans: regard sur les impacts de la conception des applications dites éducatives, 38 p.
> 2017. DEBORDE, C. Le voyage virtuel: une expérience évolutive favorisée par la technologie, 48 p.
> 2017. EMOND, A. Pour l’optimisation de la coopération designer-client et de sa résultante, 45 p.
> 2017. GENEST, P.
L’enseignement multidisciplinaire en design: vers des cursus axés sur une pratique méthodique de la créativité, 45 p. [suites de l’essai]
> 2017. LACHAPELLE, V. Pour une analyse comportementale des usagers de Facebook dans un contexte d’automodération, 69 p.
> 2017. LAPOSTOLLE, A. Le travail collaboratif peut-il améliorer le bien-être des individus? Mieux comprendre les réalités d’un aidant naturel, 35 p.
> 2017. LEMAIRE, N. Sécurité piétonnière et design urbain: la situation du Québec telle que vue par des experts du domaine, 93 p.
> 2017. MAILLOUX, L. Le rôle et la responsabilité éthique du designer interactif dans la conception des technologies de l’information et de la communication, 54 p.
> 2017. PAQUETTE, L. L’empathie et son interprétation en design, 41 p.
> 2017. RANCOURT, S. Le rapport à la créativité dans le domaine du design, 66 p.
> 2017. SAVOIE-PERRON, C. Évolution du milieu de travail: le cas du cotravail et son impact sur le designer, 46 p.
> 2017. SIMARD, A. La conception d’interfaces accessibles destinées à des utilisateurs TSA adultes de haut niveau, 46 p.
> 2017. SOLITUDE, P. La dissonance cognitive dans un contexte de design d’interaction, 48 p.
> 2017. STRACH, C. Synthèse de la compréhension et de l’utilisation du tVN chez les consommateurs afin de proposer une alternative, 74 p.
> 2017. VIENS, S. Prévenir la discrimination au sein des interfaces sociales: une perspective psychosociologique pour les designers, 58 p.
> 2017. VIETZ, J. J. La dépendance à la technologie et aux appareils mobiles, 32 p.
> 2016. ACHER, A. Y. Identités visuelles et tendances Web: le cas des agences de design numérique du Québec, 56 p.
> 2016. BENADDA, T. Le phénomène de l’impression 3D: vers un nouveau paradigme de design ?, 46 p.​
> 2016. BOIS, V. L’adoption des Electronic Medical Record : la situation nord-américaine, 52 p.
> 2016. BOUFFARD, G. La première impression sur différents sites Web et sur les sites de commerce électronique, 63 p.
> 2016. CAJA RUBIO, D. Les interfaces holographiques : une étude prospectiviste de la science-fiction vers la réalité, 96 p.
> 2016. CAMPAIT, M. Le discours typographique au cœur du design d’interaction, 47 p.
> 2016. CHAMPOUX, A.-M. La confrontation des valeurs du designer dans la conception d’une plateforme e-commerce, 52 p.
> 2016. DUPONT, R. La mouvance émotionnelle au cœur de l’expérience de match, 83 p.
> 2016. FORTIER, G. Le design basé sur la théorie en IHM: une autre façon d’aller à la rencontre de l’utilisation, 35 p.
> 2016. GIGUÈRE, C. La transition numérique muséale au Québec, 33 p.
> 2016. GIRARD-AUGER, Y. Le potentiel de la gamification au cœur d’une industrie vidéoludique en mutation, 56 p.
> 2016. HABEL, D. L’esthétique de la photographie à travers les nouveaux médias et la photographie vernaculaire, 40 p.
> 2016. HAYES-CÔTÉ, S. L’usage du pouce sur l’écran tactile du téléphone intelligent lors de sa manipulation à une main, 80 p.
> 2016. LEBRETON, J.-P. L’incidence de l’environnement sur la libération de la parole en travail collaboratif, 56 p.
> 2016. MARMET, C. Le parcours du voyageur solitaire à l’aéroport : informer et accompagner en réduisant l’anxiété liée à l’incertitude, 45 p.
> 2016. MORIN, D. La collaboration comme nouveau modèle économique: le rôle du designer dans une tendance disruptive, 42 p.
> 2016. RAMANANDRAIBE, G. La mort autrement: la commémoration à l’ère du Web 2.0, 48 p.
> 2016. TOUSIGNANT, J. Les relations sociales à l’ère de la vie connectée, 58 p.
> 2016. VIEIRA DOS SANTOS, L. Limites du contrôle utilisateur sur les données de localisation à travers les applications mobiles, 55 p.
> 2015. BAILLOT, C. Sujet : comparaison entre l’organisation des musées et leur prestation Web.
> 2015. BÉLANGER, M. Les jeux de société modernes : l’adaptation aux nouvelles technologies mobiles, 39 p.
> 2015. CERQUEDA SAN MARTIN, Cesar. Uniformisation des structures de patterns d’interface utilisateur, 36 p.
> 2015. CONDIESCU, S. La lecture et ses supports à l’ère numérique: quelles mutations ?, 52 p.
> 2015. CREUZE, T. Les interactions sociales comme facteurs d’immersion dans les MMORPG: une évaluation quantitative et qualitative, 62 p.
> 2015. FITZPATRICK, L.-A. Le rôle de l’esthétique dans la première impression en ligne, 46 p.
> 2015. GRANGER, R. Le phénomène de l’attachement dans les jeux pour enfants sur tablette électronique, 52 p.
> 2015. GREAVES, C. Prédire, modifier et maintenir le comportement : une appropriation possible par le designer d’expérience utilisateur, 46 p.
> 2015. KOWALCZYK, A. Les particularités d’un processus de design ancré au coeur d’une problématique sociale: le cas de l’itinérance, 54 p.
> 2015. LABERGE, É. Amélioration de la condition de vie des personnes âgées placées en CHSLD au Québec vivant de la solitude, 36 p.
> 2015. LAROCHE, M. Le design thinking à l’ère de l’économie créative, 68 p.
> 2015. MARLEAU, F. Stratégies pour exposer et vendre un vêtement sur les sites Web commerciaux, 50 p.
> 2015. PAQUET, J. Essai de conception réalisé sur le réseau social Facebook: développement de fonctionnalités pour aider l’utilisateur à mieux gérer ses relations, 38 p.
> 2015. RHEAULT, C. Les écosystèmes de services intelligents: quel rôle pour le designer?, 43 p.
> 2015. SIGOUIN-CANTIN, É. La représentation de la métaphore dans les systèmes d’exploitation récents, 47 p.
> 2015. VALOIS-FORTIER, L. La place de l’esthétique dans les ouvrages destinés aux designers Web, 43 p.
> 2014. BÉRARD, G. Le design graphique pour l’expérience télévisuelle sportive, 52 p.
> 2014. BERNIER-HÉROUX, M. L’adaptation du rapport annuel à l’ère numérique, 47 p.
> 2014. LEVASSEUR, C.-È. Perceptions des designers vis-à-vis l’utilisation de stratégies visant à réduire l’empreinte carbone d’un site Web, 69 p.
> 2014. MORIN, A. L’écriture manuscrite à l’ère numérique, 55 p.
> 2014. OUERDA, A. L’interaction iconique à travers les interfaces des téléphones intelligents, 50 p.
> 2014. POWER, C. Les médias sociaux et la communication lors de la gestion de crise, 54 p.
> 2014. VIN, P. Addiction à la connectivité et aux nouvelles technologies, 88 p.
> 2014. WARREN, S. Genèse et élaboration des interactions sur les médias sociaux, 54 p.
> 2012. BOIVIN, A. La communication entre utilisateurs et développeurs sur les plateformes d’achat d’applications mobiles, 41 p.
> 2012. BOSSÉ, É. Twitter vers la consommation d’actualité, 44 p.
> 2012. DESROCHERS, A. Le design d’interface de systèmes de paiement pour les supports mobiles, 49 p.
> 2012. DUGUAY, M.-E. La méthode SIX: le design de services appliqués au design d’expérience utilisateur, 65 p.
> 2012. LAROCHE, C. Conception RWD. Discussion autour des bonnes pratiques de l’approche Responsive Web Design avec des designers Web en exercice, 56 p.
> 2012. LÉPINAY, F. L’affordance. Le contexte et les théories qui ont contribué à la création de ce concept en design, 71 p.
> 2012. MORISSETTE, M. L’expérience de lecture à l’ère du numérique, 64 p.
> 2012. MORNEAU, P. Architectures d’information des sites universitaires. La complexité des structures institutionnelles dans l’AI, 55 p.
> 2012. NAUD, C. M-commerce: stratégies et solutions, 46 p.
> 2012. PELLETIER, S. Understanding human nature, a foundation for design. A reflection on Steven Pinker’s The Blank Slate, 51 p.
> 2012. ROCHON, B. Entrée de texte sur écran de petite taille: exploration de modèles alternatifs, 44 p.
> 2012. ROY, S. L’impact des médias sociaux sur le processus décisionnel d’achat en ligne, 46 p.
> 2012. SASSEVILLE, J. Design émotionnel: l’esthétique au service de la satisfaction, 117 p.
> 2012. TAN, Ch. 3D interface design: How to increase the immersion factor in web browsing experience, 56 p.
> 2012. TURBIDE, N. Évaluations ergonomiques d’interfaces conduites à distance, 69 p.
> 2012. YAKOVENKO, T. Design participatif avec des enfants: analyse des outils génératifs, 54 p.
> 2011. BLUTEAU-MARCEAU, L. Le rôle des designers d’interfaces Web dans une stratégie impliquant l’optimisation pour les moteurs de recherche, 61 p.
> 2011. CLOUET, A. Études des joueurs de MMORPG, 87 p.
> 2011. CORRIVEAU, R.-F. Le minimalisme et la simplicité en design d’interface, 62 p.
> 2011. GRANGER, G. Concevoir l’interface pour la vision humaine, 70 p.
> 2011. MARCOTTE-DUBUC, A. L’accessibilité Web et les travailleurs de la Fonction publique québécoise: entre connaissances et perception, 81 (+56) p.
> 2010. BERGERON, M. Approche centrée citoyen du portail gouvernemental de Services Québec, 61 p.
> 2010. CHATENET, L.-G. Slow design, slow technology: le changement, 77 p.
> 2010. ÉMOND, M.-M. L’importance de la motivation dans les cours de e-learning, 60 p.
> 2010. KHAYAT, R. La cohérence et son effet sur l’utilisabilité des interfaces Web, 49 p.
> 2010. NOËL, L.-D. Stratégies navigationnelles en design de site Web mobile, 40 p.
> 2010. PARENT, É. Conception des applications informatiques pour le monde en développement, 45 p.
> 2009. CARON, M. Survol des principes de gestion de projet d’un développement de site Web incluant la «conception centrée utilisateur» et l’évaluation de l’utilisabilité, 81 p.
> 2009. CLOUTIER, P. Le cycle de la connaissance dans l’univers du numérique, 40 p.
> 2009. FARLY, M.-H. Le design d’interfaces des applications e-learning, 63 p.
> 2009. GARGATTE, É. Les enjeux actuels de la publicité Web: réflexion et intégration ergonomique ou modes de persuasion intempestifs ?, 54 p.
> 2009. JANIN, L. Les écrans tactiles de petite taille, 69 p.
> 2009. JOYAL LAPLANTE, A. Design Web pour les 12-15 ans, 46 p.
> 2009. PRIMEAU, M.-P. L’exergaming: vers une révolution en jeux vidéo?, 77 p.
> 2009. VACHON, T. La motivation et ses implications sur le design, 45 p.
> 2008. BITCA, S. La Gestalt dans la formation des designers graphiques, 53 p.
> 2008. BOUVET, C. La psychologie des émotions et ses répercussions sur le design d’interfaces, 59 p.
> 2008. DUCROCQ, S. Natifs et immigrants numériques 2.0, 77 p.
> 2008. FORGUES, C. La visualisation d’informations en physiologie humaine, 77 p.
> 2008. GONTHIER, M. Des designers empathiques, 33 p.
> 2008. HAZGUI, S. Les stratégies Web des agences de voyages en ligne, 54 p.
> 2008. LECLERC, N. Le traitement publicitaire de l’information dans les sites gouvernementaux, 76 p.
> 2008. PARENT, F. Un jeu pour apprendre à vivre, 57 p.
> 2008. PATRY, R. Le commerce dans les MMORPG, 32 p.
> 2007. CLOUTIER, J.-T. L’harmonisation visuelle des portails universitaires, 54 p.
> 2007. DELISLE, V. Distinctions entre les sites transactionnels pure play et hybrid, 42 p.
> 2007. DEVELLENNES, F. L’harmonisation des icônes dans les logiciels multimédias, 70 p.
> 2007. DIAGNE, D. Adaptation des logiciels d’apprentissage pour les enfants atteints de déficience intellect., 54 p.
> 2007. JACOBS, L. Principales stratégies d’affichage des pages de résultats dans les moteurs de recherche, 67 p.
> 2007. KGVAN, L. L’univers des films dans les sites Web officiels, 64 p.
> 2007. LACHANCE, M.-È. Design de jeux vidéo: investigation au féminin, 38 p.
> 2007. MAUGER, V. L’identification aux personnages de jeux vidéo, 66 p.
> 2007. ROUSSELOT, F. Les portails personnalisés: une expérience nouvelle du Web, 46 p.
> 2007. SPERANO, I. Design et apprentissage en ligne en contexte universitaire, 56 p.
> 2007. TALBOT, D. Le menu circulaire: une technique de sélection négligée, 43 p.
> 2006. AGOSTINI, C. Influences culturelles sur le personnage de jeux vidéo: héros occidentaux et japonais, 56 p.
> 2006. AUBÉ, J.-P. Analyse de l’impact de l’implantation du e-zine dans le secteur de l’imprimé, 71 p.
> 2006. AUBIN, É. Communauté virtuelle, une nouvelle réalité, 78 p.
> 2006. BOISVERT, V. Fonctionnalités du panier d’achat dans les sites transactionnels, 60 p.
> 2006. D.-DESMARAIS, F. Applications de courriel et gestion de l’information: exploration de design, 45 p.
> 2006. DALLAIRE-POIRIER, J. La théorie en jeu vidéo: état des lieux, 27 p.
> 2006. DESSUREAULT, J.-F. Le facteur immersif dans les jeux vidéo, 37 p.
> 2006. FOURNIER, B. Les alertes de virus: un cadeau de Grec ?, 53 p.
> 2006. GIRARD, P.-H. Boîte de dialogue écrite: facteurs d’influence sur l’expérience de jeu, 49 p.
> 2006. HUDELOT, H. Les animations de transition dans les DVD de film: valeur ajoutée ou surcharge ?, 81 p.
> 2006. KPOMBLEKOU, S. Concept de la rubrique à propos dans les sites marchands, 47 p.
> 2006. PARÉ, N. Guichets automatiques au cinéma: comment procurer une expérience efficace et conviviale à l’utilisateur ?, 55 p.
> 2006. PARISEAU, J.-F. L’aspect ludique dans les jeux en ligne à valeur sociétale, 56 p.
> 2005. AUDET, P.-A. Le temps de chargement dans les jeux de console, 66 p.
> 2005. CAVANAGH, D. La 3D sur le Web: état de la question, 45 p.
> 2005. FILLION, P. Les systèmes d’orientation dans les jeux vidéo, 68 p.
> 2005. GINDAC, M. Le binôme son-image dans la conception d’un menu Web, 63 p.
> 2005. LEE, J. Design d’interface de l’informatique omniprésente à domicile, 53 p.
> 2005. OANCEA, V. Multimédia mobile : application en tourisme urbain, 42 p.
> 2005. RHÉAUME, F. Les message d’erreur 404: aspect négligé du design Web, 50 p.
> 2005. RICHARD, S. Manipulation verticale de l’information à l’interface écran [loi de Fitts], 45 p.
> 2005. ROULEAU, S. L’expérience humaine dans les sites Internet muséaux, 63 p.
> 2005. ROY, V. Le motion graphics et les génériques d’ouverture: modèle de conception, 50 p.
> 2005. SAAD, R. La perception de sécurité en e-banking, 51 p.
> 2005. TURMEL, K. La réussite d’une interface transactionnelle: analyse du design graphique, 98 p.
> 2004. ANFROY, D. La présentation des produits dans les sites transactionnels, 57 p.
> 2004. AYOTTE, C. L’ergonomie des interfaces des jeux vidéo, 69 p.
> 2004. GENDREAU, J. La conception de site Web pour enfants: comment susciter l’intérêt des 6 à 12 ans?, 49 p.
> 2004. LAMONTAGNE, A. Les sites Web corporatifs: influence des éléments visuels sur la crédibilité, 61 p.
> 2004. OUAJI, M. La 3D et les environnements d’e-formation (e-learning), 60 p.
> 2004. ROBERGE, J. Les modèles de conception Web: une approche représentative de la réalité, 91 p.
> 2004. TAHAR, D. Vers une esthétique fonctionnelle?, 50 p.
> 2004. THIBODEAU, H. L’interface illustrative, 54 p.
> 2004. TORRE LEMUS ORANDAY, M. Cyberpunk: la cosmovision futuriste de l’humanité sur l’Internet, 85 p.
> 2004. WANG, C. Interface et design des sites de rencontres: quand technologie et sentiment s’unissent, 64 p.
> 2003. BATIER, J. Problèmes d’immigration: solution multimédia, 32 p.
> 2003. BÉDARD, É. Le Web et la reconnaissance vocale, 65 p.
> 2003. BLANCHETTE, D. Problèmes de fonctionnalité et d’utilisabilité de la 3D sur le Web, 65 p.
> 2003. BOUILLOUX, A. L’utilisation des images sur les pages d’accueil de sites d’e-commerce, 64 p.
> 2003. CÔTÉ, J. Système navigationnel et visualisation des contenus dans les espaces Web, 71 p.
> 2003. FANTINI, L. Multimédia et musées: facteur d’influence sur la motivation des jeunes, 47 p.
> 2003. LÉGARÉ, A. L’apport du multimédia chez les enfants handicapés auditifs en phase d’apprentissage, 40 p.
> 2003. LESSARD, J. Légitimité des pages de garde des sites Internet, 50 p.
> 2003. MATÉSIC, I. Le marketing one-to-one et Internet, 69 p.
> 2003. ROULEAU, N. Amélioration du design d’interface des DVD de films, 54 p.
> 2003. THOA, É. Les interfaces dans les films de science-fiction: influences réciproques, 81 p.
> 2003. TOUTAIN, N. Systèmes de navigation: l’utilisabilité est-elle un frein à la créativité ?, 62 p.
> 2002. ARSENEAULT, C. L’intégration de la métaphore dans les forums de discussion: utile ou superflu ?, 27 p.
> 2002. BRODEUR, G. Les aînés et les nouvelles technologies, 42 p.
> 2002. CLOUTIER, M. Des nouvelles des aînées: une approche Web pour elles, 36 p.
> 2002. GALICHET, L. La télévision sur Internet: utilisabilité et intégration, 104 p.
> 2002. GOULET, V. Small design, 49 p.
> 2002. LAUZON, M. La structure scénaristique des jeux vidéo, 53 p.
> 2002. MARTY, F. Normes d’accessibilité du Web à l’usage des webdesigners, 42 p.
> 2002. POTVIN, N. Gestion de l’espace neutre dans le design d’interface, 45 p.
> 2002. POULIN, A. L’introduction dans les jeux vidéo, 45 p.
> 2002. RYCKMAN, B. L’exploration du visuel des sites Web pour les enfants de 6 à 8 ans, 70 p.
> 2002. VIAU, A. Mouvance numérique ou la sémiotique du mouvement, 32 p.
> 2001. AUBIN, J. Essai sur la multimédiatisation, 62 p.
> 2001. BERNARD, D. Les couleurs de l’accessibilité dans Internet, 83 p.
> 2001. CARPENTIER, J.-F. Le livre interactif, 44 p.
> 2001. FOURNIER, J. Espace multimédia et navigation, 61 p.
> 2001. FRANCOEUR, S. Perception visuelle des zones d’information dans les pages d’accueil, 44 p.
> 2001. GAGNÉ, S. La couleur comme repère visuel dans les sites à vocation pédagogique, 58 p.
> 2001. GAGNON, M. Modèle de représentation 3D des feuilles de résultats: le cas de Northernlight, 33 p.
> 2001. GAULIN, G. L’amélioration des indicateurs de transfert par l’application de règles d’utilisabilité, 29 p.
> 2001. GÉLINAS, M. Prototype de visualisation 3D à faible coût de production, 47 p.
> 2001. JULIEN, K. Le système iconique de la zone d’achats dans les sites à caractère transactionnel, 52 p.
> 2001. LACHANCE, V. Le rythme comme indicateur de contenu dans les introductions de cédéroms, 27 p.
> 2001. LAVOIE, M. Le motion graphics dans la publicité québécoise: essai de caractérisation, 45 p.
> 2001. LÊ, J. Le multimédia comme véhicule sémantique, 73 p.
> 2001. MARTIN, F. Le repérage Web par localisation acoustique, 64 p.
> 2001. NADEAU, N. Le design d’interfaces Web pour les gauchers, 36 p.
> 2001. OUELLET, D. Espace virtuel et procédés mnémotechniques, 44 p.
> 2001. PERRON, A. Guide d’utilisation d’interfaces Web sonores, 35 p.
> 2001. PROVOST, P. Typologie des cédéroms ludo-éducatifs, 34 p.
> 2001. THÉRIAULT, S. L’influence du design graphique dans les zones d’information des portails, 47 p.

Conseiller, évaluateur (*), jury d’examen (**) ou examinateur (***)
> 2019. GODIN, D. Doctorat en aménagement, Université de Montréal | ***
> 2016. MORIN, S. Doctorat en génie industriel, Polytechnique Montréal | ** en 2013 et ***
> 2016. PELLETIER, S. Doctorat en psychologie (recherche), U. Laval | ** [+ supervision dans PSY-8001 Lectures dirigées en psychologie (É2018)]
> 2015. EL KHAMSA, S. Doctorat en Arts plastiques, esthétiques et sciences de l’art, Option : Design, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne | ***
> 2012. PRÉVOST, J.-J. Maîtrise en études françaises, U. de Sherbrooke | *
> 2010. B.-GAGNON, Ch.-É. Maîtrise sur mesure en multimédia, U. Laval | *
> 2010. B.-GAGNON, J.-Fr. Maîtrise sur mesure en multimédia, U. Laval | *
> 2006. DESBIENS, K. Maîtrise en communication publique, U. Laval | *
> 2005. RIOUX, D. Maîtrise sur mesure en design graphique, U. Laval.
> 2003. TRUDEAU, S. Maîtrise en linguistique, U. Laval.
> 2000. MORIN, R. Maîtrise sur mesure en multimédia, U. Laval.

Formation continue
> 2018 | Bureau du soutien à l’enseignement (BSE), U. Laval. Formation en design d’information et en rédaction technique (28 mars 2018).
> 2003-2008 | Service des Ressources humaines de l’U. Laval. Efficacité des pages et des sites Web institutionnels (formation donnée à plus de 20 reprises).

Développement pédagogique
> 2024 [2001]. Normes de rédaction et de présentation, 22e version, maîtrise en design d’interaction (MDI), École de design (U. Laval), 25 p.
> 2007-2009. Suivi de la qualité pour le projet FPAD, École des arts visuels.
> 2005-2006. Enquête sur la structure des essais dans les programmes de maîtrise de type A à l’Université Laval (Assist.: J. Roberge). Rapport remis à la Faculté des études supérieures (FÉS).
> 2000. Guide Web de recherche documentaire, Faculté des lettres.
> 1998. Démarche de rédaction sur le Web, APTIC (Resp.: I. Clerc, assis.: É. Kavanagh).
> 1997-1998. Conception et production du 2e numéro de Rédiger. Le magazine de la rédaction professionnelle. (Resp.: I. Clerc, Co.: R. D’Amours et É. Kavanagh).

Publications

>>> Articles scientifiques
NADEAU, M., CHABOT, D., BRETON, M., GUERTIN, J. R., HARVEY LABBÉ, L., ROBERGE, D., LEFEBVRE, G., MALLET, M., BEAULIEU, S., KAVANAGH, É., CLOUTIER, N., GARANT, P., BÉLANGER, L., VAILLANCOURT, S., BOUMENNA, T., BARIEL, K., SAVARD, J., SIMONYAN, D., SINGBO, M. N. U. et BERTHELOT, S. (2024). «Development of a Patient-Reported Experience Measure Tool for Ambulatory Patients With Acute Unexpected Needs: The APEX Questionnaire», Journal of Patient Experience, 2024(11). [Web]

BERTHELOT, S., GUERTIN, J. R., LAVEAULT-ALLARD, P., BRUNET-GAUTHIER, M., NERZIC, J., POIRIER, A., CHABOT, C., KAVANAGH, É., LABERGE, M., PODER, T., BORGÈS DA SILVA, R. STRUMPF, E. et ZOMAHOUN, H. T. V. (2023). «Des tutoriels en ligne pour enseigner l’économie de la santé aux gestionnaires des  services de santé, chercheurs non-économistes, cliniciens et patients partenaires», International Journal of Hospital-Based Health Technology Assessment (IJHBHTA), 1, 1-17. [PDF]

GHANDOUR, E. K., LELAIDIER HOULD, L., FORTIER, F.-A., GÉLINAS, V., MELNICK, E. R., HESS, E. P., LANG, E. S., GRAVEL, J., PERRY, J. J., LE SAGE, N., TRUCHON, C., LEBLANC, A., DUBROVSKY, A. S., GAGNON, M.-P., OUELLET, M.-C., GAGNON, I., MCKENNA, S., LÉGARÉ, F., SAUVÉ, L., VAN DE BELT, T. H., KAVANAGH, É., PAQUETTE, L., VERRETTE, A. C., PLANTE, P., RIOPELLE, R. J. et ARCHAMBAULT, P. M. (2020). «Adapting two American Decision Aids for Mild Traumatic Brain Injury to the Canadian Context Using the Nominal Group Technique», The Patient – Patient-Centered Outcomes Research, 13, 729-743. [Web]

HAKIM, H., BETTINGER, J. A., CHAMBERS, C., DRIEDGER, M., DUBÉ, E., GAVARUZZI, T., GIGUÈRE, A., KAVANAGH, É., LEASK, J., MACDONALD, S., ORJI, R., PARENT, É., PAQUETTE, J. S., ROBERGE, J., SANDER, B., SCHERER, A. M., TREMBLAY-BREAULT, M., WILSON, K., REINHARZ, D. et WITTEMAN, H. O. (2020). «A Web Application About Herd Immunity Using Personalized Avatars: Development Study», Journal of Medical Internet Research (JMIR), 22(10), octobre. [Web]

GAGNON, M.-P., NDIAYE, M.-A., LAROUCHE, A., CHABOT, G., CHABOT, C., BUYL, R., FORTIN, J.-P., GIGUÈRE, A., LEBLANC, A., LÉGARÉ, F., MOTULSKY, A., SICOTTE, C., WITTEMAN, H. O., KAVANAGH, É., LÉPINAY, F., ROBERGE, R., HAKIM, H., BRUNET-GAUTHIER, M., DÉLÉTROZ, C., RAHIMI, S. A., TCHUENTE, J. et SASSEVILLE, M. (2020). «User-Centered Design for Promoting Patient Engagement in Chronic Diseases Management: The Development of CONCERTO», Studies in Health Technology and Informatics, 270, 1423-1424. [article]

CARLINER, S., KAVANAGH, É. et KLEIMANN, S. (2019). «The contribution of design thinking to improve communications/L’apport de la pensée design à l’amélioration des communications», The Clarity Journal [par Clarity, International Association Promoting Plain Legal Language], 80, 6-9 et 10-13.

GAGNON, M.-P., NDIAYE, M. A., LAROUCHE, A., CHABOT, G., CHABOT, C., BUYL, R., FORTI, J.-P., GIGUÈRE, A., LEBLANC, A., LÉGARÉ, F., MOTULSKY, A., SICOTTE, C., WITTEMAN, H. O., KAVANAGH, É., LÉPINAY, F., ROBERGE, J., DÉLÉTROZ, C. et ABBASGHOLIZADEH-RAHIMI, S. (2019). «Optimising patient active role with a user-centred eHealth platform (CONCERTO+) in chronic diseases management: a study protocol for a pilot cluster randomised controlled trial», BMJ Open, 9(4). [HTML|PDF]

KAVANAGH, É., ROBERGE, J. et SPERANO, I. (2016). «Typologie exploratoire des affordances textuelles», Pratiques, 171-172. [HTML]

KAVANAGH, É. et ROBERGE, J. (2014). «Dossier : L’enseignement supérieur du design interactif. Introduction», Interfaces numériques, 3(2), 213-215.

SPERANO, I., ROBERGE, J. et KAVANAGH, É. (2014). «Enseignement du design numérique au 2e cycle universitaire: former à l’intervention professionnelle», Interfaces numériques, 3(2), 253-268.

KAVANAGH, É. et ROBERGE, J. (2012). «Modèle du lieu en design d’interaction», Interfaces numériques, 1(3), 489-504.

KAVANAGH, É. (2008). «Introduction» [numéro spécial sur les communications écrites en contexte gouvernemental], Technostyle, 22(1), 1-2.

CARLINER, S., CHARRON, M., FIOLA, M. A., KAVANAGH, É., MIHALACHE, I. et QUIRION, J. (2006). «La localisation, Terra incognita ?», Lecturi Filologice, 3, 5-11.

KAVANAGH, É. (2002). «Entre identité et lisibilité : le cas embarrassant du Canada», Technostyle, 18(1), 45-60.

KAVANAGH, É. (2001). «Analyse des fonctions de la page d’accueil : récurrence structurelle et authenticité», Ethnologies, 22(2), 181-193. [Web]

 

>>> Livres et direction éditoriale/scientifique
KAVANAGH, É.
et ROBERGE, J. (dir.) (2014). «L’enseignement supérieur du design interactif» [thème du dossier], Interfaces numériques, 3(2).

KAVANAGH, É. (dir.) (2008). «Les communications écrites en contexte gouvernemental» [thème du numéro], numéro spécial de Technostyle, 22(1).

GROUPE RÉDIGER (2006). De la lettre à la page Web : savoir communiquer avec le grand public [sous la supervision du Secrétariat du Conseil du trésor avec la collaboration de l’Office québécois de la langue française], Publications du Québec, 376 p. [recherche et rédaction : CLERC. I. et KAVANAGH, É.] [BUL |Web]

PERRON, V. (dir.), GOULET, M.-J., KAVANAGH, É. et LAFLAMME, C. (2001). Actes des XIVes Journées de linguistique, CIRAL, Université Laval, 157 p.

CLERC, I. avec la collaboration de BISAILLON, J., CLOUTIER, M. et KAVANAGH, É. (2000). La démarche de rédaction, Nota bene, 179 p. [Prix du ministre de l’Éducation du Québec 2000, mention pour les notes de cours précédant la publication de l’ouvrage]

KAVANAGH, É. (dir.) (2000). Actes de colloque des XIIIes Journées de linguistique, CIRAL, Université Laval, 231 p.

 

>>> Chapitres dans un collectif ou dans des actes
KAVANAGH, É.
et VIAL, S. (2023). «Vocabulaire du design: nomenclature définitive et ambition participative», dans Blum, G., Coulombe-Morency, T. et Gauthier, P. (dir.). Le design dans la démocratie, actes du 3e colloque Intersections du design, Groupe Design et société, 204-211. [actes complets]

KAVANAGH, É., ROBERGE, J., PAQUETTE, L. et VERRETTE, A. C. (2022). «L’écosystème informationnel (ESI) comme méthode d’intervention en design», dans I. Clerc (dir.), Communication écrite État-citoyens: défis numériques, perspectives rédactologiques, Presses de l’Université Laval, 227-240.

KAVANAGH, É. et ROBERGE, J. (2020). «Améliorer la prestation de service par le design», dans Lauzon, Y. (dir.), Approche intégrée de la gestion de l’information. Meilleures pratiques pour une performance pérenne, deuxième édition, YLA Formation, 21-27.

KAVANAGH, É., KLEIMANN, S. et CARLINER, S. (2019). «Design et compréhensibilité», La communication claire à l’ère moderne. Plain Language in Modern Times, actes du colloque Clarity 2018, Montréal, 27-29.

KAVANAGH, É., SPERANO, I. et ROBERGE, J. (2015). «Anatomie et fonctionnement du schéma PANATER en architecture d’information Web», dans Beaudet, C. et Rey, V. (dir.). Écritures expertes en questions, Presses Universitaires de Provence, 215-226.

KAVANAGH, É., ROBERGE, J. et SPERANO, I. (2013). «De l’idéation au concept : les défis du designer dans un projet de nature prospective», dans Hubault, F. (dir.). Ergonomie et société : quelles attentes, quelles réponses?, Actes du 50e Congrès international de la Société d’ergonomie de langue française (SELF 2013).

TURBIDE, O., VINCENT, D. et KAVANAGH, É. (2013). «Repères méthodologiques pour l’analyse des discours sociaux: lorsqu’un tweet devient une « affaire »», dans Londei, D., Moirand, S., Reboul-Touré, S. et Reggiani, L. (dir.), Dire l’événement. Langage, mémoire, société, Presses Sorbonne Nouvelle, 23-34.

KAVANAGH, É. (2007). «Du papier à la page-écran : principes de l’adaptation Web», dans Bisaillon, J. (dir.), La révision professionnelle : processus, stratégies et pratiques, Nota bene, 139-166.

KAVANAGH, É. (2006). «La rédaction Web : anatomie d’une « nouvelle » expertise», dans Piolat, A. (dir.), Lire, écrire, communiquer et apprendre avec Internet, Éditions Solal, 175-201.

KAVANAGH, É. et TRUDEAU, S. (2002). «Quand tous les chemins mènent à la vente : les structures argumentatives du publireportage», dans La publicité déguisée, Nota bene, 13-37.

KAVANAGH, É. (1999). «Analyse d’un traitement de texte en regard des besoins du rédacteur professionnel», dans Les professions langagières à l’aube de l’an 2000. Recherches pédagogiques et linguistiques en traduction, rédaction et terminologie, CIRAL, Université Laval, 161-182.

 

>>> Rapports de recherche et de recommandations
PAQUETTE, L. et VERRETTE, A. C. sous la dir. de KAVANAGH, É. (2019). Démarche de design et exigences pour le développement d’un outil d’aide à la décision soutenant la conversation patient-médecin lors d’une consultation médicale en première ligne pour des symptômes d’anxiété et de dépression, rapport de recherche (Projet Opale, sous la dir. d’Annie LeBlanc, FMED), École de design, Université Laval, 175 p.

KAVANAGH, É. (2019). Statistiques d’emploi des diplômé(e)s de la maîtrise en design d’interaction. Enquête LinkedIn 2000-2018, École de design, Université Laval. Document interne.

PAQUETTE, L. et VERRETTE, A. C. sous la dir. de KAVANAGH, É. (2018). Gabarits et composantes de questionnaires Web : spécifications techniques, rapport de recherche en design produit à l’intention de l’Institut de la statistique du Québec, École de design, Université Laval, 21 p.

PAQUETTE, L. et VERRETTE, A. C. sous la dir. de KAVANAGH, É. (2018). Guide théorique et pratique : recommandations pour la conception de questionnaires Web, rapport de recherche en design produit à l’intention de l’Institut de la statistique du Québec, École de design, Université Laval, 17 p.

KAVANAGH, É. (dir.), PAQUETTE, L. (coord.), CARDINAL, S., DUBÉ, M., LAFRANCE, C. et MALTAIS, C. avec la collaboration de LÉPINAY, F. et ROBERGE, J. (2018). Vers un premier prototype pour Concerto+. Rapport de recherche en design (analyse, maquettes et recommandations), École de design, Université Laval, 90 p.

KAVANAGH, É., LÉPINAY, F. et ROBERGE, J. (2016). Lisibilité et intelligibilité des procurations de 10 institutions financières présentes au Canada, rapport de recommandations, Option consommateurs, Montréal, 26 p.

KAVANAGH, É., LÉPINAY, F. et ROBERGE, J. (2016). Lisibilité et intelligibilité des conventions de comptes conjoints de 9 institutions financières canadiennes, rapport de recommandations, Option consommateurs, 16 p.

KAVANAGH, É., LÉPINAY, F. et ROBERGE, J. (2016). Lisibilité et intelligibilité des factures produites par les fournisseurs d’énergie canadiens, rapport de recommandations, Option consommateurs, 17 p.

KAVANAGH, É., LÉPINAY, F., BOIS, V., DUPONT, R., MORIN, D., BEAUMONT, A. M., BOUVIER, F., CAMPAIT, M., FORTIER, G., GIRARD-AUGER, Y., HAYES-CÔTÉ, S. et LEMAIRE, N. (2015). Redesign des outils de recherche des Registres de la Comédie-Française, rapport d’analyse et de recommandations présenté aux partenaires du projet des Registres de la Comédie-Française (Paris-Sorbonne, Paris-Ouest, MIT et Harvard University), 155 p.

KAVANAGH, É., MARCOUX, C., PARÉ, I. et ROY, R.-L. (2015). Étude sur la qualité de la langue dans six quotidiens québécois publiés de 2010 à 2013, rapport, Conseil supérieur de la langue française, Gouvernement du Québec, 34 p.

KAVANAGH, É. (2014). Programmes de crédit à la consommation développés spécifiquement pour les immigrants: examen des aspects communicationnels, rapport de recommandations, Option consommateurs, Montréal, 9 p.

KAVANAGH, É. (2011). Examen de l’intelligibilité et de la lisibilité graphique et textuelle des questionnaires d’enquêtes de l’Institut de la statistique du Québec, rapport de recommandations, Statistique Québec, 42 p.

KAVANAGH, É. et CLERC, I. (2010). Amélioration des qualités communicationnelles du rapport d’optimisation des ressources et des communiqués de presse associés, rapport de recommandations, Vérificateur général du Québec, 36 p.

KAVANAGH, É. et CLERC, I. (2010). Amélioration du guide d’instructions: vers un outil rédactionnel plus efficace, rapport de recommandations, Vérificateur général du Québec, 11 p.

KAVANAGH, É. avec la collaboration de LESSARD, J. et ROBERGE, J. (2010). Lisibilité et intelligibilité du formulaire de réclamation de recours collectif en consommation, rapport de recommandations, Option consommateurs, 31 p.

KAVANAGH, É. avec la collaboration de ROBERGE, J. et LESSARD, J. (2009). Lisibilité et intelligibilité de la facture unique dans le secteur des télécommunications, rapport de recommandations, Option consommateurs, 39 p.

KAVANAGH, É. avec la collaboration de LESSARD, J. et ROBERGE, J. (2009). Lisibilité et intelligibilité des avis de recours collectifs publiés dans la presse, rapport de recommandations, Option consommateurs, 14 p.

GROUPE RÉDIGER (2005). Simplification des courriers électroniques de l’Administration adressés au grand public, rapport de recommandations, Ministère des Relations avec les citoyens et de l’Immigration (MRCI), 102 p. [recherche, analyse et rédaction : DESBIENS, K. et KAVANAGH, É.]

GROUPE RÉDIGER (2003). Simplification des lettres de l’Administration adressées au grand public, rapport de recommandations, Ministère des Relations avec les citoyens et de l’Immigration (MRCI), 83 p. [rédaction : CLERC, I., KAVANAGH, É. et LESAGE, R.]

GROUPE RÉDIGER (2002). Simplification de la langue administrative : les formulaires imprimés et électroniques, les fiches du Répertoire des programmes et services, rapport de recommandations, Ministère des Relations avec les citoyens et de l’Immigration (MRCI), 129 p. [recherche, analyse et rédaction : KAVANAGH, É.]

CLERC, I., KAVANAGH, É., LÉPINE, Fr. et ROY, R.-L. (2001). Analyse linguistique de textes tirés de quatre quotidiens québécois (1992-1999), Conseil de la langue française, 85 p. [Web]

CLERC, I., KAVANAGH, É., LÉPINE, Fr. et ROY, R.-L. (2001). Analyse linguistique de textes tirés des publications de l’administration publique, Conseil de la langue française, 80 p. [Web]

 

>>> Outils et autres textes/documents
INESSS (2019). Calculatrice: Prévention des maladies cardiovasculaires, Institut national d’excellence en santé et en services sociaux (INESSS) [Comité consultatif des travaux de l’INESSS, de l’École de design: KAVANAGH, É., BRUNET-GAUTHIER, M. et CYR, G.]. [calculatrice|crédits]

VERRETTE, A. C. sous la dir. de KAVANAGH, É. (2018). Feuillet d’information au patient [gabarit adaptatif], redesign produit à l’intention du Groupe d’expert en oncologie du Québec (GÉOQ).

LAVEAULT- ALLARD, P., BRUNET-GAUTHIER, M., NERZIC, J., GUERTIN, J. R., POIRIER, A. KAVANAGH, É., PODER, T., BORGÈS DA SILVA, R., CHABOT, C., LABERGE, M., STRUMPF, E., ZOUHAMOUN, H. T. V. et BERTHELOT, S. (2018). Seize capsules vidéo de formation sur les notions de base en économie de la santé et en évaluation économique, à l’usage des gestionnaires, cliniciens, chercheurs et citoyens qui souhaitent mieux comprendre le système de santé, Équipe ÉcoSanté, Unité de soutien SRAP-Québec. [SRAP Québec|YouTube]

KAVANAGH, É., BRUNET-GAUTHIER, M. et CYR, G. avec la collaboration de BERGERON, J., LABERGE, C., RONDEAU, L. G., LÉPINAY, F. et ROBERGE, J. (2017). Vous souffrez d’une infection respiratoire qui guérira probablement sans antibiotique, outil d’aide à la décision, Université Laval et Centre intégré de santé et des services sociaux de Chaudière-Appalaches, 4 volets. [PDF|reportage]

KAVANAGH, É. avec la collaboration de SPERANO, I. (2011). Principes d’architecture d’information Web et introduction du schéma PANATER, École de design, U. Laval, 2 p.

KAVANAGH, É. (2005). «Quatre règles d’écriture à repenser», Ergologique, octobre 2005.

KAVANAGH, É. (2004). «Utilisabilité des documents Web institutionnels : les principes de base», 2e version (corrigée et augmentée), Université Laval, 13 p.

KAVANAGH, É. (2003). Écrire pour le Web. Principes généraux, Réseau de la simplification des communications, Centre d’expertise des grands organismes, gouvernement du Québec, 45 p.

CLERC, I., KAVANAGH, É., LESAGE, R. et BOUCHARD, Ch. (2001/2004). Guide de rédaction d’un rapport technique à l’intention des étudiants de la Faculté des sciences et de génie (COM-21573 Ingénierie, design et communication), 2e édition, Université Laval, 66 p. [Ce guide était le document central du cours qui a remporté le Prix Alan Blizzard 2002, Société pour l’avancement de la pédagogie dans l’enseignement supérieur]

KAVANAGH, É. (2000). «Les textes d’introduction de documents Web: essai de caractérisation», mémoire de maîtrise (M. A.), Université Laval, 150 p. [Tableau d’honneur du doyen pour l’excellence du mémoire de maîtrise, Faculté des études supérieures]

 

>>> Comptes rendus
(2017). Interfaces numériques, 6(2). TURNER, P. (2016). HCI redux. The promise of post-cognitive interaction, Springer.
(2017). Interfaces numériques, 6(1). YOCCO, V. (2017). Design for the mind. Seven psychological principles of persuasive design, Manning.
(2016). Interfaces numériques, 5(3). MARK, G. (2015). Multitasking in the digital age, Morgan & Claypool.
(2016). Interfaces numériques, 5(2). MOLLERUP, P. (2015). Simplicity. A matter of design, BIS Publishers.
(2016). Interfaces numériques, 5(1). VLACHOPOULOU, X. et MISSONNIER, S. (2015). Psychologie des écrans, Presses universitaires de France.
(2015). Interfaces numériques, 4(3). WEINSCHENK, S. M. (2016). 100 more things every designer needs to know about people, New Riders.
(2015). Interfaces numériques, 4(2). LIDWELL, W. et coll. (2015). The Pocket Universal Principles of Design, Rockport.
(2015). Interfaces numériques, 4(1). KJELDSKOV, J. (2014). Mobile interactions in context. A designerly way toward digital ecology, Morgan & Claypool.
(2014). Interfaces numériques, 3(3). ROMANO-BERGSTROM, J. et SCHALL, A. J. (2014). Eye tracking in user experience design, Morgan Kaufmann.
(2014). Interfaces numériques, 3(2). JOHNSON, J. (2014). Designing with the mind in mind, 2e édition, Morgan Kaufmann.
(2014). Interfaces numériques, 3(1). ROGERS, Y. (2012). HCI theory. Classical, modern, and contemporary, Morgan & Claypool.
(2013). Interfaces numériques, 2(3). LAL, R. (2013). Digital design essentials. 100 ways to design better desktop, Web, and mobile interfaces, Rockport.
(2013). Interfaces numériques, 2(2). KAPTELININ, V. et NARDI, B. (2012). Activity theory in HCI. Fundamentals and reflections, Morgan & Claypool.
(2013). Interfaces numériques, 2(1). VAN GORP, T. et ADAMS, E. (2012). Design for emotion, Morgan Kaufmann.
(2012). Interfaces numériques, 1(3). BUIE, E. et MURRAY, D. (dir.) (2012). Usability in government systems, Morgan Kaufmann.
(2012). Interfaces numériques, 1(2). WEINSCHENK, S. M. (2011). 100 things every designer needs to know about people, New Riders.
(2002). Circuit [OTTIAQ], 74, 23. DUMAS, J. (2001). Séduire par les mots. Pour des communications publiques efficaces, Presses de l’Université de Montréal.

 

>>> Textes généalogiques ou historiques
KAVANAGH, É.
(2024). Paspaya.ca, généalogie et histoire de Longue-Pointe-de-Mingan, site Web.

KAVANAGH, É. et STANLEY, R. M. (2019). « Relatives’ tears at commemoration [Sligo shipwreck victims are laid to rest in Canada – 172 years after the tragedy]», Sligo Weekender (Irlande), jeudi 11 juillet 2019, 8.

COLLIN-KAVANAGH, M. (2003). Femme de gardien de phare, Kavaska, 199 p. [direction éditoriale: KAVANAGH, É.; tirage: 3000 exemplaires]

KAVANAGH, É. et KAVANAGH, Ch. (1997). «Les Kavanagh de la Longue Pointe… Une vague d’Irlande en Minganie», La Pointe – Le Havre. Revue de la Société historique de Havre-Saint-Pierre, 5 (2), 6-10.

KAVANAGH, É. (1995). «Profession gardien de phare», Le Macareux. Journal de la Réserve de parc national de l’Archipel-de-Mingan, 16.

 

>>> Textes journalistiques ou de vulgarisation
KAVANAGH, É. (2008). «Côte-Nord», dans Boivin, A. (dir.), Vues du Québec. Un guide culturel, Québec, Les Publications Québec français, 202-205.

KAVANAGH, É. (2000-2001). Textes de magazine adaptés pour les faibles lecteurs, revue autrement dit.
> (2001) «Tragédie sur le Saint-Laurent», autrement dit, 4 (2), 36-38.
> (2001). «Mer et lumière. La vie sur un phare du Saint-Laurent», autrement dit, 4 (1), 46-48.
> (2000). «Sur les traces du Père Noël», autrement dit, 3 (3), 43-45.
> (2000). «Merci Alphonse et Dorimène Desjardins», autrement dit, 3 (2), 49-51.
> (2000). «Elle fait la pluie et le beau temps… la météo», autrement dit, 3 (2), 40-42.
> (2000). «Alexander Graham Bell. Portrait d’un grand inventeur», autrement dit, 2 (4), 37-39.
> (2000). «Mariage en blanc», autrement dit, 2 (3), 38-40.
> (2000). «Profession de foie [sic]», autrement dit, 2 (3), 25-26.

KAVANAGH, É. (1999). «Les mondes virtuels», Guide Internet, 4 (1), 24-25.

CÔTÉ, G. et KAVANAGH, É. (1999). «Le patrimoine naturel de la Côte-Nord : esquisse d’une mosaïque boréale», Continuité, 80, 39-41.

KAVANAGH, É. (1997). «A beau écrire qui vient de loin», Rédiger. Le magazine de la rédaction professionnelle, 2, 25-26.

Conférences et communications

[85] KAVANAGH, É. et ROBERGE, J. (2024). «Profil professionnel des diplômé.e.s de la maîtrise en design d’interaction (MDI). Les cohortes 2000-2023», conférence donnée dans le cours DES-6021 Profession designer d’interaction, maîtrise en design d’interaction (MDI), Université Laval, 19 avril.

[84] KAVANAGH, É. (2023). «Éléments de psychologie pour l’enseignement de la rédaction», conférencier invité, Université de Moncton (Secteur Langue), 30 octobre.

[83] KAVANAGH, É. et VIAL, S. (2023). «Élaboration du Vocabulaire du design: entre lexicographie et épistémologie», conférence donnée dans le cours DES-6032 Introduction à la recherche, maîtrise en design avec mémoire, Université Laval, 25 octobre.

[82] ROBERGE, J., KAVANAGH, É. et PAQUETTE, L. (2023). «Les 20 ans de la maîtrise en design d’interaction (MDI): synthèse de 306 profils de designers diplômé·e·s au fil des ans», présentation vidéo, ACFAS 2023, du 8 au 12 mai 2023.

[81] PAQUETTE, L. et KAVANAGH, É. (2023). «Le concept du temps en design de service: ce qu’en disent les praticiens (aperçu des résultats d’analyse)», présentation vidéo, ACFAS 2023, du 8 au 12 mai 2023.

[80] KAVANAGH, É. (2022). «Nommer: entre banalité, défis et responsabilités», conférence donnée dans le cours DES-8003 Méthodes en design de l’environnement, maîtrise en design de l’environnement, UQÀM, présentée à 2 occasions : a) 2 novembre 2022 et b) 1er novembre 2023.

[79] KAVANAGH, É. et VIAL, S. (2022). «Vocabulaire du design: nomenclature définitive et ambition participative», colloque Intersections du design (international), 10 mai 2022.

[78] PAQUETTE, L., KAVANAGH, É. et ROBERGE, J. (2022). «Le concept du temps en design de service: ce qu’en disent les praticiens (données préliminaires)», présentation vidéo, ACFAS 2022, du 9 au 13 mai 2022.

[77] ROBERGE, J., KAVANAGH, É., PAQUETTE, L., VERRETTE, A. C. (2021). «L’écosystème informationnel (ESI) comme méthode d’intervention en design», colloque international sur la communication État-citoyens : défis numériques, perspectives rédactologiques, Québec, 6 octobre 2021.

[76] MALLET, M., BERTHELOT, S., BALLOU, M., LEFEBVRE, G., KAVANAGH, É., JOHNSTON, S., BOISSINOT, M. et BERGERON, M. G. (2021). «InFLUence: User-centered design of a risk-stratification tool for patients with influenza-like illness», présentation, SAEM21 Virtual Meeting (Society for Academic Emergency Medicine), du 11 au 14 mai 2021.

[75] PAQUETTE, L. et KAVANAGH, É. (2021). «L’attente: phénomène inhérent au service», présentation vidéo, ACFAS 2021, du 3 au 7 mai 2021.

[74] CAJA RUBIO, D., KAVANAGH, É., ROBERGE, J., SPERANO, I., VERRETTE, A. C., PAQUETTE, L. et LESSARD, J. (2020). «Del saber hacer al saber: transformando el modelo pedagógico universitario del diseño gráfico», Fourteenth International Conference on Design Principles & Practices [Advocacy in design: engagement, commitment and action], Pratt Institute, Brooklyn (NY), 11-13 novembre 2020.

[73] HAKIM, H., BETTINGER, J. A., CHAMBERS, C., DRIEDGER, M., DUBÉ, E., GAVARUZZI, T., GIGUÈRE, A., KAVANAGH, É., LEASK, J., MACDONALD, S., ORJI, R., PARENT, É., PAQUETTE, J. S., ROBERGE, J., SANDER, B., SCHERER, A. M., TREMBLAY-BREAULT, M., WILSON, K., REINHARZ, D. et WITTEMAN, H. O. (2020). «Risk Communication in Community Health: A Web Application About Herd Immunity Using Personalized Avatars», Society for Medical Decision Making (SMDM) 42th Annual Meeting, Chicago (IL), 18-21 octobre 2020.

[72] VIAL, S., KAVANAGH, É., PAQUETTE, L. et MALÉ-MOLE, L. (2020). «L’édition de dictionnaires spécialisés et les enjeux de nomenclature: le cas du Vocabulaire du design», Séance de travail des membres, Groupe de recherche sur les éditions critiques en contexte numérique (GREN), Centre de recherche interuniversitaire sur les humanités numériques (CRIHN), Université de Montréal, 21 février 2020.

[71] ARCHAMBAULT, P., GÉLINAS, V., LELAIDIER-HOULD, L., GHANDOUR, E. K., FORTIER, F.-A., THIBAULT, S., VERRETTE, A.-C., PAQUETTE, L., KAVANAGH, É., MARMEN, É., TROTTIER, M.-È., GRAVEL, J., MELNICK, E., HESS, E., LANG, E., GAGNON, M.-P., GAGNON, I., OUELLET, M.-C., RIOPELLE, R., CURRAN, J., MCKENNA, S., BOTTON, E., DIONNE, R., TRUCHON, C., DUBROVSKY, A. S., DIONNE, M., MCGINN, C. A., PERRY, J., SAUVÉ, L., PLANTE, P., VAN DE BELT, T. H., LESAGE, N., LEBLANC, A., LÉGARÉ, F. et WITTEMAN, H. (2020). «Wiki Head CT Choice study: adaptation of two decision aids to support shared decision making about performing a head CT for adult and pediatric victims of mild traumatic brain injury : an update», Canadian Critical Care Trials Group (CCCTG) + 8th Canadian Traumatic Brain Injury Research Consortium (CTRC), Lake Louise (AB), 23 janvier 2020.

[70] KAVANAGH, É, ROBERGE, J., CAJA RUBIO, D., LESSARD, J., VERRETTE, A. C., SPERANO, I., LÉPINAY, F. et PAQUETTE, L. (2020). «De l’importance de la théorie dans la formation des designers graphiques», colloque Le design graphique au XXIe siècle: étudier, créer, agir, UQAM, 29 janvier 2020.

[69] HAKIM, H., CHAMBERS, C. T., DUBÉ, È., DRIEDGER, S. M., GAVARUZZI, T., GIGUÈRE, A. M. C., IVERS, N. M., KAVANAGH, É., MACDONALD, S., ORJI, R., PARENT, É., PAQUETTE, J.-S., ROBERGE, J., SANDERS, B., SCHERER, A., TREMBLAY-BREAULT, M., WARSHAWSKY, B., WILSON, K., REINHARZ, D. et WITTEMAN, H. O. (2019). «A Web-based visualization of herd immunity», Canadian Immunization Reasearch Network (CIRN), Toronto, 20 et 21 novembre 2019.

[68] GAGNON, M.-P., NDIAYE, M. A., LAROUCHE, A., CHABOT, G., CHABOT, C., BUYL, R., FORTIN, J.-P., GIGUÈRE, A., LEBLANC, A., LÉGARÉ, F., MOTULSKY, A., SICOTTE, C., WITTEMAN, H. O., KAVANAGH, É., LÉPINAY, F., ROBERGE, J., DÉLÉTROZ, C., ABBASGHOLIZADEH-RAHIMI, S. (2019) «Personnaliser CONCERTO: l’expérience patient optimisée pour des soins intégrés, coordonnés et efficients», Congrès de l’Association latine pour l’analyse des systèmes de santé (CALASS 2019), Université de Montréal, Montréal, 22 août 2019.

[67] HAKIM, H., CHAMBERS, C. T., DUBÉ, E., DRIEDGER, S. M., GAVARUZZI, T., GIGUERE, A. M. C., IVERS, N. M., KAVANAGH, É., MacDONALD, S., ORJI, R., PARENT, E., PAQUETTE, J.-S., ROBERGE, J., SANDER, B., SCHERER, A., TREMBLAY-BREAULT M., WARSHAWSKY, B., WILSON, K., REINHARZ, D., WITTEMAN, H. O. (2019). «Shared Decision-Making in Public Health: Communicating Risks and Benefits When Decisions Can Affect Other People’s Health», 10e Conférence internationale sur la décision partagée (ISDM 2019), Université Laval, Québec, 10 juillet 2019.  

[66] GÉLINAS, V., LELAIDIER-HOULD, L., GHANDOUR, E. K., FORTIER, F. A., VERRETTE, A. C., PAQUETTE, L., KAVANAGH, É., TROTTIER, M.-È., GRAVEL, J., MELNICK, E., HESS, E., LANG, E., GAGNON, M.-P., GAGNON, I., OUELLET, M. C., RIOPELLE, R., CURRAN, J., MCKENNA, S., BOTTON, E., DIONNE, R., TRUCHON, C., DUBROVSKY, S., DIONNE, M., MCGINN, C. A., PERRY, J., LE SAGE, N., LEBLANC, A., LÉGARÉ, F., WITTEMAN, H. et  ARCHAMBAULT, P. (2019). «Wiki Head CT Choice Study: Adaptation of Two Decision Aids to Support Shared Decision Making about Performing a Head CT for Adult and Pediatric Victims of Mild Traumatic Brain Injury», présentation par affiche, 10e Conférence internationale sur la décision partagée (ISDM 2019), Québec, 9 juillet 2019.

[65] KAVANAGH, É., PAQUETTE, L. et VERRETTE, A. C. (2019). «L’écosystème informationnel: vers un cadre d’intervention structurant pour le design d’information», ACFAS 2019, UQO, 27 mai 2019.

[64] VERRETTE, A. C., KAVANAGH, É. et PAQUETTE, L. (2019). «Évolution du design d’information par l’examen des définitions proposées depuis 1979», ACFAS 2019, UQO, 27 mai 2019.

[63] PAQUETTE, L., KAVANAGH, É. et VERRETTE, A. C. (2019). «Le design de service: un concept à définir», ACFAS 2019, UQO, 27 mai 2019.

[62] CARLINER, S., KAVANAGH, É. et KLEIMANN, S. (2018). «Understanding and design/Design et compréhensibilité», conférenciers invités (séance plénière), Clarity 2018. Plain language in Modern Times. La communication claire à l’ère moderne, Montréal, 26 octobre 2018.

[61] LAVEAULT-ALLARD, P., POIRIER, A., GUERTIN, J. R., BRUNET-GAUTHIER, M., NERZIC, J., KAVANAGH, É., PODER, T., BORGÈS DA SILVA, R., CHABOT, C., LABERGE, M., STRUMPF, E., ZOMAHOUN, H. T. V. et BERTHELOT, S. (2018). «Capsules de formation en évaluation économique en santé: développement d’un outil de transfert de connaissances pour les cliniciens, chercheurs, gestionnaires et patients» [présentation par affiche], Congrès de recherche et d’érudition, Département de médecine familiale et de médecine d’urgence, U. Laval, 18 mai 2018.

[60] KAVANAGH, É., PAQUETTE, L., VERRETTE, A. C., CAJA RUBIO, D., SPERANO, I., LÉPINAY, F. et ROBERGE, J. avec la collaboration de M. Bergeron, S. Boucher, F. Caillot, S. Cardinal, R. de Tillieux, M. Dubé, O. Favre, S. Haouzi, C. Lafrance, M. Lessard, M. Lord, L. Mailloux, C. Maltais, K. Noël, M. Puygrenier, V. Roy, M.-A. Tardif et A. Tremblay (2018). «(Vers une…) Typologie des irritants du service à l’usage des designers. 1re phase», ACFAS 2018, UQAC, 10 mai 2018.

[59] CAJA RUBIO, D., KAVANAGH, É. et ROBERGE, J. (2018). «L’écosystème de service: un concept essentiel pour le designer», ACFAS 2018, UQAC, 10 mai 2018.

[58] NERZIC, J., KAVANAGH, É. et ROBERGE, J. (2018). «Les enjeux de l’observation des écosystèmes de services pour le designer», ACFAS 2018, UQAC, 10 mai 2018.

[57] MATOS DA SILVA, P., KAVANAGH, É., ROBERGE, J. (2017). «Plateforme Schola: démarche d’exploration du contenu», Schola : Atelier 1, École d’architecture, Université Laval, 31 octobre 2017.

[56] KAVANAGH, É. et ROBERGE, J. (2017). «Comprendre les fondements du design d’information/d’interaction pour améliorer la conception de documents utilitaires de nature juridique», conférenciers invités, Association des juristes d’expression française de l’Ontario (AJEFO), Ottawa, 28 avril 2017.

[55] KAVANAGH, É. (2017). «Discutons design d’information», conférencier invité, Éducaloi, Montréal, 10 mars 2017.

[54] KAVANAGH, É. et ROBERGE, J. (2016). «Avantages et inconvénients du format accéléré sur 10 mois à la maîtrise sans mémoire», présentation pédagogique, Faculté de foresterie, de géographie et de géomatique, Université Laval, 6 juin 2016.

[53] LÉPINAY, F. et KAVANAGH, É. avec la collaboration de BOIS, V., DUPONT, R. et MORIN, D. (2016). «Recherche-intervention en design. Défis de la formation des assistants de recherche», ACFAS 2016, UQÀM, 13 mai 2016.

[52] SPERANO, I. et KAVANAGH, É. (2016). «Étude du protocole d’audit de contenu pour l’évaluation de l’architecture d’information d’écosystèmes informationnels numériques», ACFAS 2016, UQÀM, 13 mai 2016.

[51] KAVANAGH, É. (2016). «Apprivoiser le design d’information pour une extension du territoire d’intervention et des savoirs convoqués en rédaction professionnelle», conférence de 3 heures donnée dans le cadre d’une invitation au Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) — Rédacteur professionnel, Université de Sherbrooke, 6 avril 2016.

[50] KAVANAGH, É. (2016). «La lisibilité des documents: un concept à plusieurs dimensions» [Titre réel], conférencier invité, Fondation Claude Masse, Montréal, 16 mars 2016 [].

[49] KAVANAGH, É. et LÉPINAY, F. (2016). «Le design d’information: une expertise communicationnelle au carrefour du design, de la rédaction professionnelle et de l’ergonomie cognitive», conférence présentée dans le cadre des Midi-Multi, Chaire industrielle de recherche sur la construction écoresponsable en bois (CIRCERB), Québec, Université Laval, 10 mars 2016.

[48] KAVANAGH, É. (2016). «Le design d’information: une expertise à développer dans le monde juridique», colloque L’expertise en communication au service de la justice, Paris, Université Paris-Sorbonne, 4 février 2016.

[47] KAVANAGH, É., ROBERGE, J. et SPERANO, I. (2015). «Évolution du concept d’affordance en design et proposition d’un modèle pour le design d’information», ACFAS 2015, UQAR, 25 mai 2015.

[46] SPERANO, I. et KAVANAGH, É. (2015). «Audit de contenu : inventaire et analyse des critères», ACFAS 2015, UQAR, 25 mai 2015.

[45] ROBERGE, J. et KAVANAGH, É. (2015). «Défis et écueils de la conceptualisation en design d’interaction», ACFAS 2015, UQAR, 25 mai 2015.

[44] SPERANO, I., KAVANAGH, É. et ROBERGE, J. (2014). «Quinze ans d’enseignement du design d’interface dans un programme de 2e cycle universitaire: enjeux pédagogiques et défis à venir», ACFAS 2014, Université Concordia, 12 mai 2014.

[43] ROBERGE, J., KAVANAGH, É. et SPERANO, I. (2014). «Processus d’idéation en design: regard sur les problèmes de focalisation du concepteur», ACFAS 2014, Université Concordia, 12 mai 2014.

[42] KAVANAGH, É. et SPERANO, I. (2014). « Méthode d’évaluation de sites Web publics : examen des enjeux micro et macrostructurels », intervention pédagogique de 3 heures dans le cadre d’une invitation au Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) — Rédacteur professionnel, Université de Sherbrooke, 26 février 2014.

[41] DORVAL, V. et KAVANAGH, É. (2013). «Les littératies à l’ère de la e-santé : principes directeurs pour des communications adaptées aux usagers», communication présentée dans le cadre de la première édition du colloque La communication au cœur de la e-santé. Opportunités & enjeux pour les patients, les professionnels de la santé et les organisations, Montréal, 3 et 4 octobre 2013. []

[40] ROBERGE, J., SPERANO, I. et KAVANAGH, É. (2013). «De l’idéation au concept : les défis du designer dans un projet de nature prospective», communication présentée dans le cadre du Symposium sur l’ergonomie prospective, dans le cadre du 50e Congrès international de la Société d’ergonomie de langue française (SELF 2013), Paris, Université Paris 1–Panthéon-Sorbonne, 28 août 2013.

[39] KAVANAGH, É. et SPERANO, I. (2013). « Les principes de rédaction découlant du déploiement du schéma PANATER en architecture d’information », colloque international L’écriture experte : enjeux sociaux et scientifiques, Université de Sherbrooke, 13 juin 2013.

[38] ROBERGE, J. et KAVANAGH, É. (2013). « Prise en compte du lieu en design d’interaction », ACFAS 2013, Université Laval, 10 mai 2013.

[37] SPERANO, I., ROBERGE, J. et KAVANAGH, É. (2013). « L’innovation par le design : proposition d’une démarche de conception », ACFAS 2013, Université Laval, 10 mai 2013.

[36] KAVANAGH, É. et SPERANO, I. (2013). « Principes d’architecture d’information pour les sites d’organisations publiques », intervention pédagogique de 3 heures dans le cadre d’une invitation au Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) — Rédacteur professionnel, Université de Sherbrooke, 9 avril 2013.

[35] KAVANAGH, É. (2012). « De la rédaction technique à la rédaction Web : principes fondamentaux partagés et différences dans les pratiques concrètes », conférence de 4 heures prononcée dans le cadre d’une invitation au Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) — Rédacteur professionnel, Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) de l’Université Aix-Marseille, Aix-en-Provence, 28 novembre 2012.

[34] KAVANAGH, É. (2012). « Le design d’information : la part du design dans l’expertise du rédacteur professionnel », conférence de 4 heures prononcée dans le cadre d’une invitation au Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) — Rédacteur professionnel, Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) de l’Université Aix-Marseille, Aix-en-Provence, 29 novembre 2012.

[33] KAVANAGH, É. (2012). « Études de cas en design d’information : les formulaires de réclamation dans le contexte d’un recours collectif », conférence-atelier de 3 heures animée dans le cadre d’une invitation au Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) — Rédacteur professionnel, Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) de l’Université Aix-Marseille, Aix-en-Provence, 30 novembre 2012.

[32] VINCENT, D., TURBIDE, O et KAVANAGH, É. (2011). «L’événement médiatique : un repère méthodologique pour l’analyse des discours sociaux», Colloque international Langage, discours, événement, Florence (It.), 31 mars 2011. []

[31] KAVANAGH, É. (2011). «La rédaction professionnelle au XXIe siècle : vers une ingénierie de la communication écrite», conférence présentée devant les professeurs du Département de langues, linguistique et traduction, U. Laval, 21 mars 2011.

[30] KAVANAGH, É. et ROBERGE, J. (2009). «Bilan de 30 ans de recherche en design d’information (DI): analyses préliminaires», Association canadienne de rédactologie (ACR), Université Carleton, Ottawa, 26 mai 2009.

[29] ROBERGE, J. et KAVANAGH, É. (2009). «Design d’information de la page d’accueil institutionnelle (PAI): examen de 10 principes», Association canadienne de rédactologie (ACR), Université Carleton, Ottawa, 26 mai 2009.

[28] KAVANAGH, É. et ROBERGE, J. (2008). «La page d’accueil institutionnelle : examen de quelques principes de design d’information», conférenciers invités, Centre d’expertise des grands organismes (CEGO), Gouvernement du Québec, Québec, 29 mai 2008.

[27] KAVANAGH, É. (2008). Conférencier invité dans le cadre du cours FRN-21616 Écriture hypermédia, Université Laval, 25 mars 2008.

[26] CARLINER, S., CHARRON, M., FIOLA, M., KAVANAGH, É., MIHALACHE, I. et QUIRION, J. (2007). «Pour une approche cartographique de la localisation Web», conférence internationale Transadaptation, Technology, Nomadism, Université Concordia, Montréal, 8 mars 2007.

[25] KAVANAGH, É. (2007). «De la science du texte à l’art du document. Penser la rédactologie comme un design d’information : pistes rédactologiques», conférencier invité dans le cadre d’un séminaire du Réseau canadien de recherches interdisciplinaires en rédactologie, Université de Sherbrooke, 7 mars 2007.

[24] KAVANAGH, É. (2006). «La rédaction Web : anatomie d’une expertise en 40 questions», conférencier invité dans le cadre du cours CRM123 Rédaction professionnelle, Université de Sherbrooke, 8 juin 2006.

[23] KAVANAGH, É. (2006). «La rédaction Web : point de vue d’un rédactologue», conférencier invité dans le cadre du cours RED2040 Rédaction pour Internet, Université de Montréal, 5 juin 2006.

[22] KAVANAGH, É. et ROBERGE, J. (2006). «Le design d’information : domaine légitime ou convergence de similitudes disciplinaires ?», congrès annuel de l’Association des professeurs de rédaction technique et scientifique (ACPRTS), York University, Toronto, 30 mai 2006.

[21] KAVANAGH, É. (2006). «Former le rédacteur professionnel (aussi) comme un designer d’information», conférencier invité, Centre d’analyse et de traitement informatisé du français québécois (CATIFQ), Université de Sherbrooke, 30 mars 2006.

[20] KAVANAGH, É. (2005). «La rédaction Web : une fausse « nouvelle » expertise ? Anatomie d’une pratique», colloque Rédaction et révision professionnelles : de l’adaptation à la médiation discursive, Groupe Rédiger, CIRAL, Université Laval, 25 février 2005.

[19] CLERC, I. avec la collaboration de KAVANAGH, É. (2004). «La simplification des communications écrites entre l’État et le citoyen : illustration d’une recherche-intervention au Québec». Conférence données à 2 occasions :
a) Groupe d’étude des relations asymétriques, Institut de psychologie, Département de psychologie sociale, Université Lyon 2, 14 décembre 2004 ;
b) Laboratoire recherche, intervention et formation sur les situations de travail (RIFT), Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, Université de Genève, 25 novembre 2004.

[18] KAVANAGH, É. (2004). «Qu’est-ce que l’écriture Web ? Approche rédactologique», présentation publique du projet de thèse de doctorat, CIRAL, Université Laval.

[17] KAVANAGH, É. (2004). «Lisibilité et intelligibilité des contenus Web : entre rédaction, design et ergonomie», séminaire interdisciplinaire de la Chaire pour le développement de la recherche sur la culture d’expression française en Amérique du Nord (CÉFAN), Université Laval, 7 octobre 2004.

[16] KAVANAGH, É. (2004). «De la lettre au site Web… État d’avancement du Guide sur la simplification des communications gouvernementales», Table sur la qualité des services, gouvernement du Québec, Québec, 22 juin 2004.

[15] CLERC, I. et KAVANAGH, É. (2004). «L’intervention en milieu de travail : processus de recherche et gestion des contraintes», congrès international sur les interactions asymétriques, CIRAL, Université Laval, 28 février 2004.

[14] KAVANAGH, É. (2003). «Simplifier l’écriture Web», colloque Zoom sur la langue claire et simple, Ministère des Relations avec les citoyens et de l’Immigration, Centre d’expertise des grands organismes et Centre interdisciplinaires de recherche sur les activités langagières (CIRAL), Québec, 5 juin 2003.

[13] KAVANAGH, É. et CLERC, I. (2003). «Évaluation de l’efficacité communicationnelle à l’écrit : questions méthodologiques», congrès annuel de l’Association des professeurs de rédaction technique et scientifique (ACPRTS), Université Dalhousie (Halifax), 31 mai 2003.

[12] KAVANAGH, É., I. CLERC et R. DUMOULIN (2002-2003). «Simplification de la communication gouvernementale : présentation des résultats d’une étude portant sur les formulaires et les fiches de l’Administration publique », conférence présentée à 6 occasions :
a) Service des formulaires, Ministère du Revenu du Québec, Québec, 22 janvier 2003.
b et c) Direction des inforoutes et de l’information documentaire du MRCI, Événements WebÉducation, Montréal et Québec, 28 novembre et 5 décembre 2002.
d) Secrétariat à l’allègement réglementaire, Colloque sur la simplification des formulaires destinés aux entreprises, 27 novembre 2002.
e) Forum des responsables des communications du gouvernement du Québec, Journée des communications, Québec, 19 novembre 2002.
f) Forum des représentants gouvernementaux à la simplification, Direction des inforoutes et de l’information documentaire du ministère des Relations avec les citoyens et de l’Immigration, Québec, 12 novembre 2002.

[11] KAVANAGH, É. (2002). «Des formulaires en mal de simplification», forum des Webmestres du gouvernement du Québec, Québec, 12 juin 2002.

[10] KAVANAGH, É. (2002). «Structurer le multimédia ou l’art d’atténuer l’anxiété de l’information», congrès annuel de l’Association des professeurs de rédaction technique et scientifique (ACPRTS), Université de Toronto, 28 mai 2002.

[9] KAVANAGH, É., CLERC, I. et TRUDEAU, S. (2002). «Rédaction professionnelle et impact social», Séminaires du CIRAL, Université Laval, 14 janvier 2002.

[8] KAVANAGH, É. (2001). «Les nouveaux intitulés des parcs nationaux : un contre-exemple de lisibilité», congrès annuel de l’Association des professeurs de rédaction technique et scientifique (ACPRTS), Université Laval, 24 mai 2001.

[7] KAVANAGH, É. et CLERC, I. (2001). «Analyse des formes de reprise de l’information dans une publication destinée aux faibles lecteurs : le cas du magazine autrement dit», congrès annuel de l’Association des professeurs de rédaction technique et scientifique (ACPRTS), Université Laval, 24 mai 2001.

[6] KAVANAGH, É. et TRUDEAU, S. (2000). «La rhétorique du publireportage : quand tous les chemins mènent à la vente !», colloque Le publireportage : un genre discursif ambigu, CIRAL, Université Laval, 13 décembre 2000.

[5] KAVANAGH, É. et CLERC, I. (2000). «Caractérisation des stratégies d’évitement dans le processus de révision», congrès annuel de l’Association for French Language Studies (AFLS), Université Laval, 24 août 2000.

[4] KAVANAGH, É., LAVIGNE, C., POULIOT, S. et ROCHON, A. (2000). «Lisibilité dans le Web : collaboration rédacteur/designer», congrès annuel de l’Association des professeurs de rédaction technique et scientifique (ACPRTS), Université de Montréal, 19 mai 2000.

[3] KAVANAGH, É. et CLERC, I. (2000). «Lancement du site du Groupe Rédiger sur la rédaction professionnelle et celui de la revue Recherches en rédaction professionnelle », congrès annuel de l’Association des professeurs de rédaction technique et scientifique (ACPRTS), Université de Montréal, 18 mai 2000.

[2] KAVANAGH, É. et CLERC, I. (1999). «Le WWW : une panacée pour le rédacteur francophone ?», congrès annuel de l’Association canadienne des réviseurs, Université d’Ottawa, 15 mai 1999.

[1] KAVANAGH, É., BISAILLON, J., CLERC, I. et CLOUTIER, M. (1999). «Un site Web sur la démarche d’écriture : conception et structuration», colloque annuel des technologies de l’information pour l’apprentissage (CATIA), Université Laval.


>>> Entrevues, communiqués et mentions dans la presse

MARTEL, É. (2018). «Le « design thinking » va chambouler les avocats», Droit-inc, 23 novembre 2018. []

PÂRIS, M. (2016). «Direction Paris pour Éducaloi», Droit-inc, 27 janvier 2016. []

LAROCHELLE, R. (2015). «Le français à la une», Le Fil, 10 septembre 2015. []

GOUVERNEMENT DU QUÉBEC (2015). «Un portrait de la qualité linguistique des principaux quotidiens québécois», communiqué de presse, 26 mai 2015. []

LETARTE, M. (2013). «[Question de travail] Devenir ergonome Web», La Presse, 23 février 2013, cahier Carrières et professions, 2.

LAROSE, Y. (2012). «Création du programme de maîtrise en design multimédia», Le Fil, 12 avril 2012. []

LEFEBVRE, S.-M. (2008). «Partis politiques québécois : pas assez « branchés »», 24 heures, 1er décembre 2008. []

BALLIVY, V. (2008). «L’ordinateur, planche de salut de la langue ?», La Presse, 9 février 2008.

TISON, M. (2008). «Hydro-Québec. Une facture… d’une belle facture ?», La Presse, 24 février 2008.

TISON, M. (2008). «Bonne ou mauvaise facture ?», La Presse, 24 février 2008.

CARLINER, S. (2007). «Interview with an information designer: Eric Kavanagh», Information Design Journal, 15(1), p. 37-43. []

KAVANAGH, É. (2006). «Présentation du guide De la lettre à la page Web : savoir communiquer avec le grand public», entrevue radio accordée à Paul Massicotte de l’émission Sonnez les matines, Radio-Canada Gaspésie-Les Îles, 20 décembre 2006.

ROY, P.-H. (2000). «Pour le plaisir d’écrire et de lire», La Tribune, 7 octobre 2000, p. H3.

KAVANAGH, É. (2000). «Le clavardage et la qualité de la langue chez les jeunes», entrevue accordée à la radio de Radio-Canada (Chicoutimi).

TURMEL, N. (1999). «Écrire pour le Web : pris dans la toile», Rédiger. Le magazine de la rédaction professionnelle, no 3, p. 15-17.

POIRIER, Cl. et KAVANAGH, É. (1999). «Confusion sur le genre des mots à voyelle initiale», reportage télé dans le cadre de la chronique linguistique de Cl. Poirier, Radio-Canada.

KAVANAGH, É. (1998). «Parution du Dictionnaire historique du français québécois», entrevue accordée à la radio communautaire de Havre-Saint-Pierre (CILE MF).

Participation

Groupes de recherche
> 2009-… Faber Sapiens (didactique du design de communication; design d’interaction, de service, d’information), initialement nommé Groupe DI | École de design, U. Laval | fondateur et directeur
> 1997-2009 et 2019-2022. Groupe Rédiger | U. Laval |  membre, direction par interim à 3 reprises (1997-2008) et chercheur invité/collaborateur (2019-2022)
> 2005-2008. Groupe de recherche sur les nouveaux espaces communicationnels (GRENEC), UQO | cofondateur et membre
> 1994-2012. Centre interdisciplinaire de recherches sur les activités langagières (CIRAL) | membre étudiant (1994-2002), chercheur régulier et membre du Bureau de direction (2002-2012).

Comités scientifiques (évaluation)
> Colloque Intersections du design : le design dans la démocratie (international), 9 et 10 mai 2022 | évaluateur (2022)
> Colloque La communication écrite entre l’État et le citoyen : défis numériques, perspectives rédactologiques, Université Laval, du 6 au 9 octobre 2021 | membre du comité scientifique (2021)
> CRSH. Comité national du doctorat / SSHRC. National Doctoral Committee | membre du jury (2019 et 2020)
> Sciences du design | évaluateur (2020)
> 88e Congrès de l’ACFAS, Université de Sherbrooke/Bishop’s, Et si les défis en santé passaient par des enjeux de communication et de design? | évaluateur (2020)
> 88e Congrès de l’ACFAS, Université de Sherbrooke/Bishop’s, Intersections du design 2020: prendre soin par le design | évaluateur (2020)
> Editorial Board de l’IEEE Professional Communication Society (pour la publication IEEE Transactions on Professional Communication) | membre (2011-2018)
> Mitacs (programme Accélération) | évaluateur de projets (HCI, ergonomie, jeu vidéo) (2016)
VertigO. La revue électronique en sciences de l’environnement | évaluateur (2016)
Danish Council for Independent Research (DFF) | évaluateur de demande de financement (2014)
European Academy of Design (EAD 11) | évaluateur de propositions de communications (2015)
> Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire | évaluateur (2014)
Interfaces numériques | membre du comité de pilotage (2014-…)
Journal d’interaction personne-système (JIPS) / Journal of interaction between persons and systems | évaluateur (2014)
> Colloque L’écriture experte : enjeux sociaux et scientifiques, Université de Sherbrooke et Université Aix-Marseille, du 13 au 15 juin 2013 | membre du comité scientifique (2012-2013)
> 81e Congrès de l’ACFAS, Université Laval | responsable scientifique de la discipline 304-design (2012-2013)
> Colloque De la France au Québec : l’écriture dans tous ses états, Poitiers (France), du 12 au 15 novembre 2008 | membre du comité scientifique (2007-2008).

Comités et participation à l’Université Laval (autres que les comités départementaux)
> Comités universitaires:
Commission des études | membre (2024-…)
Comité-conseil de la Bibliothèque (BUL) | membre (2016-2019)
Comités de discipline | membre (2015-2018)
Conseil universitaire | membre (2005-2008 et 2011-2012)
Comité de nomination du doyen de la Faculté des sciences de l’agriculture et de l’alimentation | membre externe (2007)

> Comités de programme et comités facultaires:
Maîtrise en design d’interaction (MDI) | FAAAD | membre (2000-…) et directeur (2006-2021, 2023-2024)
Maîtrise en design avec mémoire | FAAAD | membre (2017-2019) et directeur p. i. (2022-2024)
Baccalauréat et certificat en art et science de l’animation (BASA) | FAAAD | membre (2013-2017)
Baccalauréat en design graphique | FAAAD | membre (2007-2012)
Baccalauréat intégré et certif. en langue française et réd. prof. | FLSH | membre (1996-2001 et 2013-2014)
Comité de réflexion sur les maîtrises sans mémoire | FÉS | membre (2009)

> Autres:
Portail documentaire sur le design (BUL) | initiateur et contributeur (2012-…)
Association des étudiants diplômés et inscrits en langues et linguistique (AÉDILL) | comité organisateur des 13es et des 14es Journées de linguistique (colloque étudiant à portée internationale) et membre de l’exécutif (1998-2001).

Autres fonctions, comités et organisations (externes)
> Comité de suivi de la situation linguistique, Office québécois de la langue française (OQLF) | membre (2020-2024) [R. L. R. Q., chap. C-11, art. 165.12] [rapport]
L’Ancêtre, revue officielle de la Société de généalogie de Québec (SGQ) | collaborateur (2021-…) [Web]
> En Clair service-conseil inc. [] | conseiller scientifique (2016-2024)
> Guichet d’information juridique multicanal, SOQUIJ | membre du comité conseil (2019-2020)
> Éducaloi [] | conseiller scientifique (2015-2018)
> Option consommateurs [] | conseiller scientifique (2012-2018)
> Groupe de travail sur la promotion de la langue française [dans le cadre de l’élaboration de la nouvelle politique culturelle du Québec], ministère de la Culture et des Communications du Québec | participation spéciale (2016)
> Prix du ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie (anc. MÉLS), Gouvernement du Québec | membre du jury universitaire (2004-2006, 2008 et 2013)
> Conseil d’administration des Éditions Continuité, Québec | membre (2012).